Persepsi Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget dalam Pola Asuh Anak di Kampung Sentral Desa Cikunten Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jenderal Soedirman
Author
WANDANI, Virda Cahya
Subject
F28 Family life
Datestamp
2021-12-30 06:24:40
Abstract :
Tuntutan zaman mengharuskan setiap orang melek teknologi, khususnya teknologi informasi. Hal ini mendorong banyak orang tua mengenalkan gadget kepada anak sejak usia dini. Banyak pakar menyatakan tentang bahaya mengenalkan gadget terlalu dini kepada anak. Namun masih cukup banyak orang tua yang membiarkan anak-anak mereka bermain gadget. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi orang tua terhadap penggunaan gadget dalam pengasuhan anak dan penggunaan gadget dalam penerapan pengasuhan anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data didapat dari hasil wawancara mendalam, observasi, dan studi literatur. Sasaran penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak berumur 3-9 tahun. Penetapan sasaran penelitian menggunakan teknik sampel bertujuan (purposive sampling). Informan dalam penelitian ini berjumlah tiga orang Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi orang tua berdasarkan pemahamannya mengenai penggunaan gadget ini sudah cukup baik, dilihat dari pengetahuan mengenai gadget dan dampak positif dan negatif penggunaan gadget bagi anak. Persepsi orang tua tentang penggunaan gadget pada anak cenderung positif karena gadget sangat membantu kebutuhan anak. Terkait penggunaan gadget dalam pengasuhan anak, orang tua cenderung melakukan gaya pengawasan yang autoritatif (hangat dan tegas). Orang tua memberikan waktu kepada anak untuk bermain gadget dengan memberikan batasan waktu bermain game. Cara asuh orang tua untuk mengurangi penggunaan gadget pada anak adalah dengan memberikan dampingan pada saat anak sedang menggunakan gadget, memberikan arahan agar anak dapat memanfaatkan gadget sebagai media belajar di rumah, membatasi waktu anak dalam menggunakan gadget, dan memberikan pengetahuan kepada anak mengenai dampak positif dan negatif penggunaan gadget. Bertolak dari temuan di atas, implikasi pada penelitian ini adalah orang tua harus selalu memantau dan mendampingi anak saat menggunakan gadget, memberi tahu konten yang boleh dilihat anak, dan memberikan contoh pemakaian gadget yang baik. Selain itu, pemerintah wajib menyediakan konten-konten yang baik dan ramah anak.
Tuntutan zaman mengharuskan setiap orang melek teknologi, khususnya teknologi informasi. Hal ini mendorong banyak orang tua mengenalkan gadget kepada anak sejak usia dini. Banyak pakar menyatakan tentang bahaya mengenalkan gadget terlalu dini kepada anak. Namun masih cukup banyak orang tua yang membiarkan anak-anak mereka bermain gadget. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi orang tua terhadap penggunaan gadget dalam pengasuhan anak dan penggunaan gadget dalam penerapan pengasuhan anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data didapat dari hasil wawancara mendalam, observasi, dan studi literatur. Sasaran penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak berumur 3-9 tahun. Penetapan sasaran penelitian menggunakan teknik sampel bertujuan (purposive sampling). Informan dalam penelitian ini berjumlah tiga orang Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi orang tua berdasarkan pemahamannya mengenai penggunaan gadget ini sudah cukup baik, dilihat dari pengetahuan mengenai gadget dan dampak positif dan negatif penggunaan gadget bagi anak. Persepsi orang tua tentang penggunaan gadget pada anak cenderung positif karena gadget sangat membantu kebutuhan anak. Terkait penggunaan gadget dalam pengasuhan anak, orang tua cenderung melakukan gaya pengawasan yang autoritatif (hangat dan tegas). Orang tua memberikan waktu kepada anak untuk bermain gadget dengan memberikan batasan waktu bermain game. Cara asuh orang tua untuk mengurangi penggunaan gadget pada anak adalah dengan memberikan dampingan pada saat anak sedang menggunakan gadget, memberikan arahan agar anak dapat memanfaatkan gadget sebagai media belajar di rumah, membatasi waktu anak dalam menggunakan gadget, dan memberikan pengetahuan kepada anak mengenai dampak positif dan negatif penggunaan gadget. Bertolak dari temuan di atas, implikasi pada penelitian ini adalah orang tua harus selalu memantau dan mendampingi anak saat menggunakan gadget, memberi tahu konten yang boleh dilihat anak, dan memberikan contoh pemakaian gadget yang baik. Selain itu, pemerintah wajib menyediakan konten-konten yang baik dan ramah anak.
File :
COVER-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
LEGALITAS-Virda Cahya Wandani-F1A017019-SKRIPSI-2021.pdf
ABSTRAK-Virda Cahya Wandani-F1A017019-Skripsi-2021.pdf
BAB-I-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
BAB-II-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
BAB-III-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
BAB-IV-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
BAB-V-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
DAFTAR PUSTAKA -Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
LAMPIRAN-Virda Cahya Wandani - F1A017019-Skripsi-2021.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
