PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 12 PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sriwijaya
Author
SANTI MAYASARI (STUDENT ID : 06121409001)
Adeng Slamet (LECTURER ID : 11066004)
Rahmi Susanti (LECTURER ID : 0012026701)
Adeng Slamet (LECTURER ID : 11066004)
Rahmi Susanti (LECTURER ID : 0012026701)
Subject
L7-991 Education (General)
Datestamp
2019-10-16 09:02:19
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh model Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif pada materi Sistem Ekskresi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 12 Palembang pada tahun ajaran 2018/2019. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Teknik penentuan sampel penelitian menggunakan Simple Random Sampling dan terpilih 2 kelas sebagai sampel, yaitu kelas XI IPA 4 sebagai kelompok kontrol dan kelas XI IPA 3 sebagai kelompok eksperimen yang masing masing terdiri dari 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes tertulis, lembar observasi dan lembar angket. Analisis data hasil penelitian menggunakan program Statistical Program Social Science 23 (SPSS 23). Nilai rata-rata tes awal adalah 9,93 dan tes akhir 78,98 dengan nilai rata-rata gain sebesar 69,06. Hasil uji-t menggunakan independent-sample T test pada program SPSS 23 didapat bahwa nilai signifikansinya ialah 0,000 yang artinya nilai signifikansi <0,05 dengan taraf 5% (? = 0,05) maka dapat disimpulkan bahwa model Reciprocal Teaching berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi kelas XI IPA SMA Negeri 12 Palembang. Kata Kunci : Reciprocal Teaching, Hasil Belajar, Materi Sistem Ekskresi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh model Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif pada materi Sistem Ekskresi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 12 Palembang pada tahun ajaran 2018/2019. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Teknik penentuan sampel penelitian menggunakan Simple Random Sampling dan terpilih 2 kelas sebagai sampel, yaitu kelas XI IPA 4 sebagai kelompok kontrol dan kelas XI IPA 3 sebagai kelompok eksperimen yang masing masing terdiri dari 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes tertulis, lembar observasi dan lembar angket. Analisis data hasil penelitian menggunakan program Statistical Program Social Science 23 (SPSS 23). Nilai rata-rata tes awal adalah 9,93 dan tes akhir 78,98 dengan nilai rata-rata gain sebesar 69,06. Hasil uji-t menggunakan independent-sample T test pada program SPSS 23 didapat bahwa nilai signifikansinya ialah 0,000 yang artinya nilai signifikansi <0,05 dengan taraf 5% (? = 0,05) maka dapat disimpulkan bahwa model Reciprocal Teaching berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi kelas XI IPA SMA Negeri 12 Palembang. Kata Kunci : Reciprocal Teaching, Hasil Belajar, Materi Sistem Ekskresi.
File :
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_01_FRONT_REF.pdf
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_02.pdf
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_03.pdf
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_04.pdf
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_05.pdf
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_06_ref.pdf
RAMA_84205_06121809001_0011066004_012026701_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
