UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TYPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 149 PALEMBANG
Total View This Week0

Institusion

Universitas Sriwijaya

Author

ZULFADILAH HAYATI (STUDENT ID : 06121413031)
Siti Hawa (LECTURER ID : 0015045911)
Toybah Toybah (LECTURER ID : 0031125608)

Subject

LB1501 Primary Education 

Datestamp

2019-11-25 07:35:16 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas Vc SD Negeri 149 Palembang menggunakan model kooperatif Type Team Accelerated Instruction. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara bertahap yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamtan, dan refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes evaluasi dan observasi. Indikator yang ditetapkan untuk mengukur keberhasilan siswa adalah apabila siswa memperoleh nilai ?75 dan ketuntasan belajar klasikal 85%. Berdasarkan data nilai rata-rata hasil belajar siswa, rata-rata ketuntasan pada akhir siklus I yaitu 74,85 dan persentase ketuntasan 51%. Kemudian pada akhir siklus II rata-rata ketuntasan hasil belajar siswa 84,85 dan persentase ketuntasan 86%. Maka dapat disimpulkan model pembelajaran Kooperatif Type Team Accelerated Instruction dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sehingga peneliti menyarankan agar model pembelajaran kooperatif Type Team Accelerated Instruction dapat diterapkan pada pembelajaran Matematika. 

File :
RAMA_86206_06121413031.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_02.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_03.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_04.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_05.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_06_ref.pdf
RAMA_86206_06121413031_0015045911_0031125608_07_lamp.pdf