ANALISIS PEMAHAMAN GURU SD NEGERI KELAS VI DI KOTA PALEMBANG TENTANG PENILAIAN BERBASIS HOTS DALAM PEMBELAJARAN
Total View This Week0

Institusion

Universitas Sriwijaya

Author

ELA OKTA HANDINI (STUDENT ID : 06131381621045)
Asnimar Asnimar (LECTURER ID : 0003045602)
Laihat Laihat (LECTURER ID : 0010026111)

Subject

L7-991 Education (General) 

Datestamp

2020-04-13 03:24:40 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman guru terhadap penilaian berbasis Higher Order Thingking Skills (HOTS) dalam pembelajaran Sekolah Dasar di Kota Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian merupakan guru yang mengajar kelas VI Sekolah Dasar di Kota Palembang yang berjumlah 8 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru sekolah dasar di kota Palembang sudah 71,87% dalam kategori baik. Namun, pemahaman guru ketika membedakan soal HOTS dan bukan HOTS menunjukkan kategori cukup dengan 57,5% guru dapat membedakan soal HOTS. 78,125% guru masih mengalami kendala dalam menyusun instrumen penilaian berbasis HOTS untuk pembelajaran di sekolah dasar. Berdasarkan hasil kajian ini perlu dikembangkan panduan untuk menyusun instrumen penialian berbasis HOTS untuk pembelajaran di sekolah dasar. Kata Kunci: Pemahaman, penilaian, HOTS. 

File :
RAMA_86206_06131381621045.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_06131381621045_TURNITIN.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_02.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_03.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_04.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_05.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_06_ref.pdf
RAMA_86206_06131381621045_0003045602_0010026111_07_lamp.pdf