PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA
PELAJARAN PKn SISWA KELAS X
DI SMK NEGERI 1 LABUAN
Total View This Week2
Total View This Week2
Institusion
Universitas Tadulako
Author
FALMUHIRAT,
Subject
Pancasila And Civics Education
Datestamp
2020-02-13 06:35:52
Abstract :
ABSTRAK Falmuhirat, 2019. PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 LABUAN, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing H. Muh. Ali Jennah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas X di SMK Negeri 1 Labuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, kuesioner (angket), dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X di SMK Negeri 1 Labuan, untuk sampel pada penelitian ini 30 orang. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji korelasi product moment dan uji t. Hasil penelitian adalah: berdasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi (r) diperoleh nilai sebesar 0,43 mengacu pada pedoman interpretasi koefisien korelasi, maka hasil tersebut berada pada kategori rendah. Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh nilai thitung 2,519 > ttabel 2,05. Hal ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak, dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas X di SMK Negeri 1 Labuan dengan nilai sebesar 0,43 atau sebesar 43% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dengan demikian peran guru juga sangat penting, agar dalam proses pembelajaran siswa memiliki motivasi belajar yang lebih baik. Kata Kunci: Status Sosial Ekonomi, Motivasi Belajar
ABSTRAK Falmuhirat, 2019. PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 LABUAN, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing H. Muh. Ali Jennah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas X di SMK Negeri 1 Labuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, kuesioner (angket), dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X di SMK Negeri 1 Labuan, untuk sampel pada penelitian ini 30 orang. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji korelasi product moment dan uji t. Hasil penelitian adalah: berdasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi (r) diperoleh nilai sebesar 0,43 mengacu pada pedoman interpretasi koefisien korelasi, maka hasil tersebut berada pada kategori rendah. Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh nilai thitung 2,519 > ttabel 2,05. Hal ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak, dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas X di SMK Negeri 1 Labuan dengan nilai sebesar 0,43 atau sebesar 43% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dengan demikian peran guru juga sangat penting, agar dalam proses pembelajaran siswa memiliki motivasi belajar yang lebih baik. Kata Kunci: Status Sosial Ekonomi, Motivasi Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
