IMPLEMENTASI METODE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII MTs ISLAMIYAH BALEN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SITI NUR AFIFAH (STUDENT ID : 201855010104446)
Saeful Anwar (LECTURER ID : 2122037701)
Ahmad Manshur (LECTURER ID : 2115118902)
Saeful Anwar (LECTURER ID : 2122037701)
Ahmad Manshur (LECTURER ID : 2115118902)
Subject
371.33 Teaching Equipments/Alat Bantu Mengajar, Peralatan Pembelajaran, Perlengkapan Pengajaran
Datestamp
2022-09-21 08:15:14
Abstract :
Adapun yang melatarbelakangi penelitian di MTs Islamiyah Balen pada metode pembelajaran yang sampai saat ini guru menggunakan metode tradisional seperti metode ceramah. Karena itu guru dituntut kepala sekolah supaya lebih efektif lagi dalam penerapan metode pembelajaran di kelas. Maka dari itu, guru menggunakan metode STAD (Student Team Achievement Division). Tujuan penulisan untuk mendeskripsikan implementasi metode STAD (Student Team Achievement Division) Dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak siswa kelas VII MTs Islamiyah Balen. Supaya siswa tidak bosan dalam pembelajaran di kelas dan siswa dapat memahami mata pelajaran akidah akhlak ketika penerapan metode STAD (Student Team Achievement Division). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif jenis penelitian juga menggunakan studi kasus. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah, satu orang guru akidah akhlak kelas VII D, empat orang siswa-siswi kelas VII D. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi, keabsahan temuan, dan pembahasan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya metode STAD (Student Team Achievement Division) dalam penerapan pembelajaran siswa sangat aktif dan berantusisas dalam mengikuti proses pembelajran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap hasil tugas harian pembalajaran akidah akhlak yaitu tahap pertama mendapatkan 66.94 dan tahap kedua mendapatkan 82.5.
Adapun yang melatarbelakangi penelitian di MTs Islamiyah Balen pada metode pembelajaran yang sampai saat ini guru menggunakan metode tradisional seperti metode ceramah. Karena itu guru dituntut kepala sekolah supaya lebih efektif lagi dalam penerapan metode pembelajaran di kelas. Maka dari itu, guru menggunakan metode STAD (Student Team Achievement Division). Tujuan penulisan untuk mendeskripsikan implementasi metode STAD (Student Team Achievement Division) Dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak siswa kelas VII MTs Islamiyah Balen. Supaya siswa tidak bosan dalam pembelajaran di kelas dan siswa dapat memahami mata pelajaran akidah akhlak ketika penerapan metode STAD (Student Team Achievement Division). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif jenis penelitian juga menggunakan studi kasus. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah, satu orang guru akidah akhlak kelas VII D, empat orang siswa-siswi kelas VII D. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi, keabsahan temuan, dan pembahasan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya metode STAD (Student Team Achievement Division) dalam penerapan pembelajaran siswa sangat aktif dan berantusisas dalam mengikuti proses pembelajran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap hasil tugas harian pembalajaran akidah akhlak yaitu tahap pertama mendapatkan 66.94 dan tahap kedua mendapatkan 82.5.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
