PERAN GURU PAI DALAM MEMANFAATKAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DI ERA 4.0 (Studi Kasus di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Bojonegoro)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
NAILI RISQI MAHBUBAH (STUDENT ID : 201655010104151)
HAMIDATUN NIHAYAH (LECTURER ID : 2124028403)
HAMIDATUN NIHAYAH (LECTURER ID : 2124028403)
Subject
297 Agama Islam, Bab-isme dan keyakinan Bahai
Datestamp
2022-10-29 05:46:54
Abstract :
Guru sebagai agent of change memiliki peranan yang sangat penting dalam keberhasilan peserta didiknya di dalam mencapai tujuan pembelajaran, terlebih di era revolusi industri 4.0. Pemanfaatan media sosial sebagai media dan sarana pembelajaran mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi peserta didik di dalam meningkatkan kemampuannya agar dapat memiliki kompetensi sesuai dengan perkembangan zaman. SMKN 4 Bojonegoro merupakan sekolah yang mampu menerapkan pembelajaran berbasis internet dan menggunakan media sosial dengan baik salah satunya pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai saran pembelajaran di era 4.0 studi kasus di SMKN 4 Bojonegoro, dengan sub fokus mencakup: (1) Implementasi guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 studi kasus di SMKN 4 Bojonegoro, (2) Peran aktif guru dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 studi kasus di SMKN 4 Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan cara trianggulasi dengan berbagai data, metode, dan sumber. Informan peneliti yaitu pendiri, waka kurikulum, guru mata pelajaran PAI kelas XI RPL, perwakilan peserta didik kelas XI RPL di SMKN 4 Bojonegoro. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Implementasi guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 adalah dengan menggunakan WhatsApp dan Youtube. Hampir setiap hari peserta didik mendapatkan materi, bukan hanya materi pembelajaran PAI tetapi juga materi PAI terkini. (2) Peran aktif guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 adalah dengan menjadi subjek, dengan menjadi subjek maka guru PAI dapat dapat menjaga dari paham-paham r
Guru sebagai agent of change memiliki peranan yang sangat penting dalam keberhasilan peserta didiknya di dalam mencapai tujuan pembelajaran, terlebih di era revolusi industri 4.0. Pemanfaatan media sosial sebagai media dan sarana pembelajaran mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi peserta didik di dalam meningkatkan kemampuannya agar dapat memiliki kompetensi sesuai dengan perkembangan zaman. SMKN 4 Bojonegoro merupakan sekolah yang mampu menerapkan pembelajaran berbasis internet dan menggunakan media sosial dengan baik salah satunya pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai saran pembelajaran di era 4.0 studi kasus di SMKN 4 Bojonegoro, dengan sub fokus mencakup: (1) Implementasi guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 studi kasus di SMKN 4 Bojonegoro, (2) Peran aktif guru dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 studi kasus di SMKN 4 Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan cara trianggulasi dengan berbagai data, metode, dan sumber. Informan peneliti yaitu pendiri, waka kurikulum, guru mata pelajaran PAI kelas XI RPL, perwakilan peserta didik kelas XI RPL di SMKN 4 Bojonegoro. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Implementasi guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 adalah dengan menggunakan WhatsApp dan Youtube. Hampir setiap hari peserta didik mendapatkan materi, bukan hanya materi pembelajaran PAI tetapi juga materi PAI terkini. (2) Peran aktif guru PAI dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di era 4.0 adalah dengan menjadi subjek, dengan menjadi subjek maka guru PAI dapat dapat menjaga dari paham-paham r
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
