PENGARUH STIMULASI ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DI PAUD CAHAYA DESTA TANAH MERAH DAJAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
AINURROHMAH, PUTRI RISMA
Subject
RT Nursing
Datestamp
2024-01-11 01:47:45
Abstract :
Motorik halus merupakan kemampuan anak beraktivitas dengan menggunakan otot halus (kecil). Misal mewarnai, melukis, dan menggunting namun anak belum mampu meniru dengan rapi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh pemberian stimulasi kotak alphabet dan plastisin terhadap perkembangan motorik halus anak usia (4-6 tahun). Desain penelitian ini adalah quasi experiment dengan pendekatan pre post test with control group. Populasi penelitian ini adalah anak usia (4-6 tahun) di Paud Cahaya Desta yang berjumlah 49 orang. Sampel penelitian ini didapatkan dengan cara Proportionate Stratified Random Sampling sebesar 32 responden. Variabel independent alat permainan edukatif kotak alphabet dan plastisin dan variabel dependen adalah perkembangan motoric halus anak. Instrument yang digunakan penerapan SOP stimulasi alat permainan edukatif (APE) kotak alphabet dan plastisin dan KPSP. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Wilcoxon dan Mann Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa P=0,000 < 0,05 terdapat perbedaan perkembangan motoric halus anak sebelum dan sesudah pada kelompok perlakuan. Sedangkan pada kelompok kontrol P= 0,001 < 0,05 Terdapat perbedaan perkembangan motoric halus sebelum dan sesudah pada kelompok control. Hasil analisis kelompok perlakuan dan kelompok kontrol menggunakan Mann Whitney diperoleh hasil p = 0,031 < 0,05 artinya H0 ditolak, terdapat perbedaan perkembangan motoric halus anak antara kelompok control dan kelompok perlakuan. Perkembangan motoric halus anak harus selalu di stimulasi sesuai dengan usianya, dengan memberikan variasi mengenai stimulasi stimulasi kotak alphabet dan plastisin dapat mengembangkan motoric halus anak.
Motorik halus merupakan kemampuan anak beraktivitas dengan menggunakan otot halus (kecil). Misal mewarnai, melukis, dan menggunting namun anak belum mampu meniru dengan rapi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh pemberian stimulasi kotak alphabet dan plastisin terhadap perkembangan motorik halus anak usia (4-6 tahun). Desain penelitian ini adalah quasi experiment dengan pendekatan pre post test with control group. Populasi penelitian ini adalah anak usia (4-6 tahun) di Paud Cahaya Desta yang berjumlah 49 orang. Sampel penelitian ini didapatkan dengan cara Proportionate Stratified Random Sampling sebesar 32 responden. Variabel independent alat permainan edukatif kotak alphabet dan plastisin dan variabel dependen adalah perkembangan motoric halus anak. Instrument yang digunakan penerapan SOP stimulasi alat permainan edukatif (APE) kotak alphabet dan plastisin dan KPSP. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Wilcoxon dan Mann Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa P=0,000 < 0,05 terdapat perbedaan perkembangan motoric halus anak sebelum dan sesudah pada kelompok perlakuan. Sedangkan pada kelompok kontrol P= 0,001 < 0,05 Terdapat perbedaan perkembangan motoric halus sebelum dan sesudah pada kelompok control. Hasil analisis kelompok perlakuan dan kelompok kontrol menggunakan Mann Whitney diperoleh hasil p = 0,031 < 0,05 artinya H0 ditolak, terdapat perbedaan perkembangan motoric halus anak antara kelompok control dan kelompok perlakuan. Perkembangan motoric halus anak harus selalu di stimulasi sesuai dengan usianya, dengan memberikan variasi mengenai stimulasi stimulasi kotak alphabet dan plastisin dapat mengembangkan motoric halus anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
