Pengaruh Ketelitian Dan Kemampuan Identifikasi Variabel Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Dan Hasil Belajar Keterampilan Pada Penerapan Pendekatan Scientific Materi Pokok Hukum-Hukum Dasar Kimia Peserta Didik Kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang Tahun
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
Author
SION, Maria Krisumta Grace
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2019-12-11 01:27:23
Abstract :
Pendekatan saintifik sebagai proses yang memandu peserta didik untuk memecahkan suatu masalah melalui kegiatan perencanaan yang matang, pengumpulan data yang cermat, dan analisis yang teliti untuk menghasilkan suatu kesimpulan.. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana efektifitas penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? 2) Bagaimana ketelitian peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? (3) Bagaimana kemampuan identifikasi variabel peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? (4) Adakah hubungan ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019?(5) Adakah pengaruh ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? Tujuan utama penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (2) Untuk mengetahui ketelitian peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (3) Untuk mengetahui kemampuan identifikasi variabel peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (4) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan pengaruh ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan kemampuan identifikasi variabel pada penerapan pendekatan scientifc materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (5) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. Dari analisis data diperoleh : (1) Penerapan pendekatan scientific efektif pada materi pokok hukum-hukum dasar kimia pada peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (2) Ketelitian peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 sangat baik dengan nilai rata-rata 81,04. (3) Kemampuan Identifikasi Variabel peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 baik dengan nilai rata-rata 79,29. (4) Ada hubungan yang sifnifikan antara ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahan dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 dengan korelasi ganda diperoleh masing-masing nilai rx1x2y1 = 0,814 dan nilai Fhitung>Ftabel atau 24,598 > 3,39 serta nilai rx1x2y2 =0,841dan nilai Fhitung>Ftabel atau 30,251 > 3,39.(5) Ada pengaruh yang signifikan antara ketelitian dan Kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific pada materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 yang diperoleh masing-masing dari persamaan garis regresi ganda dan Fhitung>Ftabel atau 24,598 > 3,39 serta dan Fhitung>Ftabel atau 30,251 > 3,39 .
Pendekatan saintifik sebagai proses yang memandu peserta didik untuk memecahkan suatu masalah melalui kegiatan perencanaan yang matang, pengumpulan data yang cermat, dan analisis yang teliti untuk menghasilkan suatu kesimpulan.. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana efektifitas penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? 2) Bagaimana ketelitian peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? (3) Bagaimana kemampuan identifikasi variabel peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? (4) Adakah hubungan ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019?(5) Adakah pengaruh ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019? Tujuan utama penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (2) Untuk mengetahui ketelitian peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (3) Untuk mengetahui kemampuan identifikasi variabel peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (4) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan pengaruh ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan kemampuan identifikasi variabel pada penerapan pendekatan scientifc materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (5) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. Dari analisis data diperoleh : (1) Penerapan pendekatan scientific efektif pada materi pokok hukum-hukum dasar kimia pada peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019. (2) Ketelitian peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 sangat baik dengan nilai rata-rata 81,04. (3) Kemampuan Identifikasi Variabel peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 baik dengan nilai rata-rata 79,29. (4) Ada hubungan yang sifnifikan antara ketelitian dan kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahan dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 dengan korelasi ganda diperoleh masing-masing nilai rx1x2y1 = 0,814 dan nilai Fhitung>Ftabel atau 24,598 > 3,39 serta nilai rx1x2y2 =0,841dan nilai Fhitung>Ftabel atau 30,251 > 3,39.(5) Ada pengaruh yang signifikan antara ketelitian dan Kemampuan identifikasi variabel terhadap hasil belajar pengetahun dan hasil belajar keterampilan pada penerapan pendekatan scientific pada materi pokok hukum-hukum dasar kimia peserta didik kelas X IPA 2 SMAK Sint Carolus Kupang tahun ajaran 2018/2019 yang diperoleh masing-masing dari persamaan garis regresi ganda dan Fhitung>Ftabel atau 24,598 > 3,39 serta dan Fhitung>Ftabel atau 30,251 > 3,39 .
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
