Abstract :
Anak adalah amanah dan sekaligus karunia Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa harus dijaga karena dalam dirinya melekat harkat, martabat dan hak¬hak sebagai manusia yang harus dijunjung tinggi oleh semua pihak. Dari sisi kehidupan berbangsa dan bernegara anak adalah masa depan bangsa dan generasi penerus cita¬cita bangsa, sehingga negara berkewajiban memenuhi hak setiap anak atas kelangsungan hidup, tumbuh, dan berkembang, berpartisipasi, perlindungan dari tindak kekerasan dan diskriminasi. Dalam mewujudkan masyarakat yang sejahtera, adil, dan makmur yang berdasarkan Pancasila dan UUD RI 1945, maka kualitas sumber daya manusia Indonesia sebagai salah satu modal pembangunan nasional perlu ditingkatkan secara terus-menerus, khususnya bagi sektor pendidikan, baik formal maupun non formal, yang banyak melibatkan generasi muda, remaja, dan anak¬anak sebagai peserta didik. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu ?Bagaimana Pemenuhan hak¬hak anak di Lembaga Pemasyarakata anak Klas IIA Kupang pada tahun 2011¬2012?. Penelitian ini bertujuan untuk ?Mengetahui bagaimana pemenuhan hak¬hak anak di Lembaga Pemasyarakatan anak Klas IIA Kupang pada tahun 2011-2012?. Penelitian ini menggunakan metode yuridis empiris. Aspek yuridis merupakan pendekatan terhadap hukum yang mengatur tentang hak¬hak anak sedangkan empiris merupakan pendekatan dalam rangka mengetahui bagaimana pemenuhan hak¬hak anak di Lembaga Pemasyarakatan Anak. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis di dalam Lembaga Pemasyarakatan Anak Klas IIA Kupang, penulis dalam perolehan data yang dilakukan dengan cara wawancara kepada petugas dan anak didik untuk mengetahui pemenuhan hak¬hak anak di Lapas anak, hampir semua hak¬hak anak terpenuhi dan adapula hak¬hak anak yang belum terpenuhi yang dirasakan oleh sebagian anak didik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pemenuhan hak¬hak anak di Lembaga Pemasyarakatan Anak Klas IIA Kupang pada tahun 2011¬ 2012. Dapat di katakan bahwa masih ada kekurangan dalam hal pemenuhan hak¬-hak anak dalam pepahaman sebagai suatu perwujudan keadilan. Keadilan dalam hal ini ialah suatu kondisi yang setiap anak dapat melaksanakan hak secara seimbang (yang mengembangkan manusia seutuhnya yang berbudi luhur).