PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI MATERI
GERAK BENDA PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN KALISALAM 1 KABUPATEN
PROBOLINGGO TAHUN 2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
KUSUMA, BELLA NUR MELATI
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2020-11-06 05:01:01
Abstract :
Berdasarkan keadaan yang ada, sebagian besar siswa masih belum tuntas pada mata pelajaran IPA. Hal ini dikarenakan kurangnya minat siswa pada mata pelajaran ini karena mereka beranggapan bahwa IPA adalah pelajaran yang sulit sehingga hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran IPA masih terbilang rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dalam rangka meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SDN Kalisalam 1 Kecamatan Dringu Kabupaten Probolinggo mata pelajaran IPA dengan Media Pembelajaran Video Animasi menggunakan metode Pengembangan Produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Kalisalam 1 Kecamatan Dringu Kabupaten Probolinggo. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Media Pembelajaran Video Animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar dari siswa yang memperoleh hasil nilai rata-ratanya 95 dengan memberikan tugas kelompok dan nilai individu. Keterterapan Produk Pengembangan dari guru memperoleh 3,75 sedangkan dari keterterapan siswa memperoleh 4,2 jadi hasil rata-rata keterterapan yaitu 3,97. Keterbacaan Produk Pengembangan dari guru memperoleh 4 sedangkan Hasil Keterbacaan Siswa memperoleh 4,5 jadi hasil rata-rata keterbacaan yaitu 4,25. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Media Pembelajaran Video Animasi ini memberikan siswa meningkatkan semangat belajar.
Berdasarkan keadaan yang ada, sebagian besar siswa masih belum tuntas pada mata pelajaran IPA. Hal ini dikarenakan kurangnya minat siswa pada mata pelajaran ini karena mereka beranggapan bahwa IPA adalah pelajaran yang sulit sehingga hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran IPA masih terbilang rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dalam rangka meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SDN Kalisalam 1 Kecamatan Dringu Kabupaten Probolinggo mata pelajaran IPA dengan Media Pembelajaran Video Animasi menggunakan metode Pengembangan Produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Kalisalam 1 Kecamatan Dringu Kabupaten Probolinggo. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Media Pembelajaran Video Animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar dari siswa yang memperoleh hasil nilai rata-ratanya 95 dengan memberikan tugas kelompok dan nilai individu. Keterterapan Produk Pengembangan dari guru memperoleh 3,75 sedangkan dari keterterapan siswa memperoleh 4,2 jadi hasil rata-rata keterterapan yaitu 3,97. Keterbacaan Produk Pengembangan dari guru memperoleh 4 sedangkan Hasil Keterbacaan Siswa memperoleh 4,5 jadi hasil rata-rata keterbacaan yaitu 4,25. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Media Pembelajaran Video Animasi ini memberikan siswa meningkatkan semangat belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
