Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS matematika yang valid pada
materi perbandingan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari tiga tahap
pengembangan pendefinisian (Define), perancangan (Design) dan pengembangan
(Develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket
validasi.. Penilaian yang dilakukan terhadap LKS meliputi aspek didaktik, isi,
bahasa dan tampilan. Teknik analisis data dilakukan dengan cara menentukan
rerata nilai untuk setiap aspek, dan diperoleh nilai rata-rata total aspek. Hasil
penelitian ini LKS Matematika pada materi perbandingan valid. Berdasarkan uji
validitas LKS matematika yang telah dilakukan kepada tiga orang validator
dengan beberapa revisi dan perbaikan maka didapat skor rata-rata hasil validasi
LKS adalah 3,16 dengan kategori valid. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS
Matematika pada materi perbandingan sudah valid.