Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS matematika berbasis penemuan
terbimbing yang valid pada materi segiempat. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari
tiga tahap pengembangan pendefinisian (Define), perancangan (Design) dan
pengembangan (Develop). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP
Negeri 3 Rambah Hilir pada semester II tahun pelajaran 2019/2020. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket validasi. Hasil
penelitian ini LKS berbasis penemuan terbimbing. Berdasarkan uji validitas LKS
berbasis penemuan terbimbing yang telah dilakukan kepada tiga orang validator
dengan beberapa revisi dan perbaikan maka didapat skor rata-rata hasil validasi
LKS berbasis penemuan terbimbing adalah 3,73 dengan kategori sangat valid.
Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis penemuan terbimbing sudah sangat
valid.