Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran tipe Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar siswa dalam
belajar fisika. Metode penelitian ini adalah pre-Experimental design dengan
desain penelitian one group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel
yang dilakukan adalah teknik purposive sampling. Penelitian dilakukan di MAN
Pasir Pengaraian kelas X2. Instumen penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah tes. Test yang diberikan terdiri dari 15 soal pilihan ganda. Hasil dari
penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh dari metode belajar tipe Group
Investigation terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dar nilai gain pada
hasil belajar. Nilai gain terendah adalah 0,111 dan nilai gain tertinggi 0,917.
Kemampuan siswa dalam belajar fisika adalah 0,63 atau dalam kategori sedang