Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dan kriteria
kognitif siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran
Advance Organizer berbasis Mind Map. Metode penelitian ini adalah penelitian
eksperimen semu dengan desain penelitian one group time series pretest-postest
design. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah teknik sampling
jenuh. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Rambah Hilir kelas X MIA.
Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 3 seri, dimana setiap serinya dilakukan
pretest, treatment dan dilakukan postest. Soal pretest dan postest yang diberikan
adalah soal yang sama sebanyak 5 soal pilihan ganda pada setiap serinya. Soal
yang diberikan telah diuji validitas dan reabilitasnya. Setelah model pembelajaran
Advance Organizer berbasis Mind Map diterapkan, kemampuan kognitif siswa
mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dari nilai gain pada hasil belajar
siswa. Nilai gain terendah adalah 0,667 dengan kriteria sedang dan nilai gain
tertinggi 0,8 dengan kriteria tinggi sebanyak 10 siswa. Sedangkan kriteria
kemampuan kognitif rata-rata siswa pada seri pertama adalah 0,740 dengan
kriteria tinggi, nilai gain pada seri kedua adalah 0,695 dengan kriteria sedang dan
pada seri ketiga adalah 0,703 dengan kriteria tinggi.