PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
WAHYUNI, SRI
Subject
510 - 519 Matematika
Datestamp
2023-10-28 03:03:57
Abstract :
Pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) harus merubah sistem pembelajaranya untuk menghindari penyebaran pandemi virus corona (covid-19). Ada sekolah yang menggunakan sistem pelajaran tatap muka hanya satu kali dalam seminggu dengan waktu 30 menit saja. Salah satu alternatif agar siswa bisa belajar dirumah secara mandiri yaitu dengan menggunakan video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video pembelajaran matematika yang valid pada materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) kelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari tiga tahap pengembangan. Pendefenisian (Define), perancangan (Design), dan pengembangan (Develop). Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah isntrumen lembar validasi. Hasil penelitian pengembangan video pembelajaran matematika telah melalui validasi oleh 3 validator dan diperoleh hasil rata-rata keseluruhan aspek penilaian dari didaktik, isi, tampilan dan bahasa adalah 3,45 dengan kategori sangat valid. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika yaitu video pembelajaran sudah sangat valid
Pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) harus merubah sistem pembelajaranya untuk menghindari penyebaran pandemi virus corona (covid-19). Ada sekolah yang menggunakan sistem pelajaran tatap muka hanya satu kali dalam seminggu dengan waktu 30 menit saja. Salah satu alternatif agar siswa bisa belajar dirumah secara mandiri yaitu dengan menggunakan video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video pembelajaran matematika yang valid pada materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) kelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari tiga tahap pengembangan. Pendefenisian (Define), perancangan (Design), dan pengembangan (Develop). Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah isntrumen lembar validasi. Hasil penelitian pengembangan video pembelajaran matematika telah melalui validasi oleh 3 validator dan diperoleh hasil rata-rata keseluruhan aspek penilaian dari didaktik, isi, tampilan dan bahasa adalah 3,45 dengan kategori sangat valid. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika yaitu video pembelajaran sudah sangat valid
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
