Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika
berupa lembar aktivitas siswa yang valid pada materi persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari tiga tahap
pengembangan. Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), dan
pengembangan (Develop). Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar angket validasi. Hasil penelitian pengembangan lembar aktivitas siswa
matematika berdasarkan uji validitas lembar aktivitas siswa matematika yang
telah dilakukan kepada dua orang validator dan berbagai revisi dan perbaikan,
maka didapat skor rata-rata hasil validitas lembar aktivitas siswa matematika
adalah 3,01 dengan kategori valid. Jadi dapat disimpulkan bahwa lembar aktivitas
siswa sudah valid