Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja siswa
matematika dengan berbasis penemuan terbimbing untuk kelas VIII sekolah
menengah pertama pada materi bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development) yang
terdiri dari tiga tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design) dan
pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar validasi angket. Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan maka
diperoleh kesimpulan bahwa LKS berbasis penemuan terbimbing yang telah
dilakukan kepada dua orang validator dengan beberapa revisi dan perbaikan maka
didapat skor rata-rata adalah 3,48 dengan kategori sangat valid. Jadi dapat
disimpulkan bahwa LKS dengan penemuan terbimbing sudah sangat valid