Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKS dengan pendekatan
saintifik yang valid pada materi volume bangun ruang sisi datar. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan modifikasi dari model
pengembangan perangkat pembelajaran 4-D (Four D-Models), terdiri dari
pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan
penyebaran (disseminate). Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi.
Berdasarkan uji validitas LKS dengan pendekatan saintifik yang telah dilakukan
oleh tiga orang validator dengan beberapa revisi dan perbaikan maka didapat skor
rata-rata hasil validasi LKS dengan pendekatan saintifik adalah 3,33 dengan
kategori sangat valid. Jadi, dapat dsimpulkan bahwa LKS dengan pendekatan
saintifik sudah valid.