THE EFFECT OF USING VIDEO PLAN AND WRITE STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ WRITING SKILL AT TENTH GRADE OF SMA NEGERI 1 TAMBUSAI UTARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
FITRI ANI, -
Subject
420 - 429 Bahasa Inggris, Anglo-Saxon
Datestamp
2023-11-20 03:48:33
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh video PLAN and WRITE Strategi Terhadap kemampuan menulis siswa di kelas 10 SMA N 1 Tambusai Utara. Metode yang digunakan adalah quasi eksperiment. Sample berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan SPSS versi 16.0 untuk menganalisis data. Hasil penelitian eksperiment ini menunujukkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan di tes akhir penelitian. Nilai rata-rata post-test pada kelas eksperiment adalah 70.4950 dengan standar deviasi adalah 4.61676, sedangkan nilai rata-rata post-test pada kelas kontrol adalah 70.2310 dengan standar deviasi adalah 2.88105, jumlah df kedua kelas adalah 18. Data menunjukkan bahwa t-hitung 0.153 t-tabel 5% (0.05) = 2.1009 dan 1% (0.01) = 2.8784. Kesimpulannya adalah H1 ditolak dan H0 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan tetapi, ada perbedaan skor di kelas kontrol dan kelas eksperimen dari penggunaan PLAN and WRITE Strategi terhadap kemampuan menulis siswa dikelas sepuluh SMAN 1 Tambusai Utara. Kurangnya partisipasi siswa dalam belajar bahasa Inggris.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh video PLAN and WRITE Strategi Terhadap kemampuan menulis siswa di kelas 10 SMA N 1 Tambusai Utara. Metode yang digunakan adalah quasi eksperiment. Sample berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan SPSS versi 16.0 untuk menganalisis data. Hasil penelitian eksperiment ini menunujukkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan di tes akhir penelitian. Nilai rata-rata post-test pada kelas eksperiment adalah 70.4950 dengan standar deviasi adalah 4.61676, sedangkan nilai rata-rata post-test pada kelas kontrol adalah 70.2310 dengan standar deviasi adalah 2.88105, jumlah df kedua kelas adalah 18. Data menunjukkan bahwa t-hitung 0.153 t-tabel 5% (0.05) = 2.1009 dan 1% (0.01) = 2.8784. Kesimpulannya adalah H1 ditolak dan H0 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan tetapi, ada perbedaan skor di kelas kontrol dan kelas eksperimen dari penggunaan PLAN and WRITE Strategi terhadap kemampuan menulis siswa dikelas sepuluh SMAN 1 Tambusai Utara. Kurangnya partisipasi siswa dalam belajar bahasa Inggris.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
