Pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan komunikasi interpersonal siswa terhadap kualitas layanan bimbingan dan konseling
Total View This Week4
Total View This Week4
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Haryanto, Dicky Nur
Subject
Faculty of Teacher Training and Education
Datestamp
2022-02-02 03:06:20
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial dan Komunikasi Interpersonal Siswa Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Maospati dengan jumlah 283 siswa. Teknik sampling yang di gunakan adalah Sampling cluster, sampel berjumlah 80 siswa. Data diperoleh menggunakan metode angket dengan skala intensitas penggunaan media sosial, skala komunikasi interpersonal siswa, dan skala kualitas layanan Bimbingan dan Konseling. Hipotesis: 1) hipotesis minor pertama: intensitas penggunaan media sosial berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling 2) hipotesis minor kedua: Komunikasi interpersonal berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling 3) hipotesis mayor: Intensitas penggunaan media sosial dan komunikasi interpersonal berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling. Analisis data menggunakan teknik regresi berganda. Model persamaan regresi Ỳ = 53,636+ 0,023X₠+ 0,250X₂ hasil uji hipotesis menunjukan: 1) intensitas pengunaan media sosial berpengaruh terhadap layanan Bimbingan dan Konseling ditolak, karena terbukti t hitung < dari t tabel (0,180 < 1,66488), 2) Komunikasi interpersonal siswa berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling diterima, karena terbukti t hitung > dari t tabel (2,645 > 1,97730), 3) Pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan komunikasi interpersonal siswa terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling diterima, karena terbukti F hitung > F tabel (3,498 > 3,11). Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa: 1) Hipotesis minor pertama ditolak, 2) Hipotesis minor kedua diterima, 3) Hipotesis mayor diterima
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial dan Komunikasi Interpersonal Siswa Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Maospati dengan jumlah 283 siswa. Teknik sampling yang di gunakan adalah Sampling cluster, sampel berjumlah 80 siswa. Data diperoleh menggunakan metode angket dengan skala intensitas penggunaan media sosial, skala komunikasi interpersonal siswa, dan skala kualitas layanan Bimbingan dan Konseling. Hipotesis: 1) hipotesis minor pertama: intensitas penggunaan media sosial berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling 2) hipotesis minor kedua: Komunikasi interpersonal berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling 3) hipotesis mayor: Intensitas penggunaan media sosial dan komunikasi interpersonal berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling. Analisis data menggunakan teknik regresi berganda. Model persamaan regresi Ỳ = 53,636+ 0,023X₠+ 0,250X₂ hasil uji hipotesis menunjukan: 1) intensitas pengunaan media sosial berpengaruh terhadap layanan Bimbingan dan Konseling ditolak, karena terbukti t hitung < dari t tabel (0,180 < 1,66488), 2) Komunikasi interpersonal siswa berpengaruh terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling diterima, karena terbukti t hitung > dari t tabel (2,645 > 1,97730), 3) Pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan komunikasi interpersonal siswa terhadap kualitas layanan Bimbingan dan Konseling diterima, karena terbukti F hitung > F tabel (3,498 > 3,11). Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa: 1) Hipotesis minor pertama ditolak, 2) Hipotesis minor kedua diterima, 3) Hipotesis mayor diterima
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
