Penerapan Make A Match Menggunakan Kartu Tazos
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar IPA
Siswa Kelas VIIB MTs Tanwirul Hija. Skripsi.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Sakti, M.R
Subject
500 Natural Science and Mathematics
Datestamp
2020-06-25 02:24:35
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas VIIB MTs. Tanwirul Hija melalui penerapan Make a Match dengan menggunakan kartu Tazos. Subjek penelitian ini berjumlah 23 siswa dan jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pembelajaran diadopsi dari Kemmis dan MC Taggart yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi . Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi serta kuisioner angket. Data hasil belajar kognitif dianalisis menggunakan uji paired t-test, sedangkan afektif dan motivasi belajar siswa dianalisis secara deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut : 1) Keterlaksanaan pembelajaran meningkat sebesar 92% dengan kategori sangat baik. 2) Hasil belajar kognitif siswa dengan nilai rata-rata sebesar 83 dengan ketuntasan klasikal 100% dan afektif siswa sebesar 81,2% dengan kategori sangat tinggi. 3). Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 83,7% dengan kategori sangat tinggi. Kata kunci: Make a Match, Kartu Tazos, PTK, Hasil Belajar, Motivasi
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas VIIB MTs. Tanwirul Hija melalui penerapan Make a Match dengan menggunakan kartu Tazos. Subjek penelitian ini berjumlah 23 siswa dan jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pembelajaran diadopsi dari Kemmis dan MC Taggart yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi . Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi serta kuisioner angket. Data hasil belajar kognitif dianalisis menggunakan uji paired t-test, sedangkan afektif dan motivasi belajar siswa dianalisis secara deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut : 1) Keterlaksanaan pembelajaran meningkat sebesar 92% dengan kategori sangat baik. 2) Hasil belajar kognitif siswa dengan nilai rata-rata sebesar 83 dengan ketuntasan klasikal 100% dan afektif siswa sebesar 81,2% dengan kategori sangat tinggi. 3). Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 83,7% dengan kategori sangat tinggi. Kata kunci: Make a Match, Kartu Tazos, PTK, Hasil Belajar, Motivasi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
