Efektivitas Model Pembelajaran CIRC dengan Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa di Smp Negeri 4 Sumenep
Total View This Week0

Institusion

Universitas Wiraraja

Author

Hasanah, Raudhatul

Subject

370 Education 

Datestamp

2022-11-17 04:36:53 

Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa antara model pembelajaran CIRC menggunakan metode mind mapping dengan model pembelajaran CIRC menggunakan concept mapping; dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar psikomotor siswa antara model pembelajaran CIRC menggunakan metode mind mapping dengan model pembelajaran CIRC menggunakan concept mapping. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental, dengan desain nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain score hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen-1 adalah 74 sedangkan kelas eksperimen-2 adalah 64. Pada hasil belajar psikomotor, siswa kelas eksperimen-1 memiliki nilai ratarata 96 sedangkan kelas eksperimen-2 yakni 93. Kesimpulannya adalah siswa kelas eksperimen-1 memiliki hasil belajar kognitif dan psikomotor yang lebih tinggi dari pada siswa kelas eksperimen-2. Kata kunci: CIRC, mind mapping, hasil belajar 

File :
FILE 3.pdf
FILE 4.pdf