HUBUNGAN PERILAKU VERBAL ABUSE ORANGTUA DENGAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK SEKOLAH DI SD N CANDIREJO 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ngudi Waluyo
Author
DIYO NUGROHO, FAJAR
Setyoningrum, Umi
Lestari, Puji
Setyoningrum, Umi
Lestari, Puji
Subject
RT Nursing
Datestamp
2020-11-16 04:12:11
Abstract :
Banyak orang tua yang melakukan verbal abuse dengan tidak sengga saat mendidik anak. Verbal abuse dapat berdampak pada psikologis seperti kurangnya kepercayaan diri anak. Tujuan :mengetahui hubungan perilaku verbal abuse orangtua terhadap tingkat kepercayaan diri anak sekolah di SD N Candirejo 2. Metode: deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah 160 siswa dengan jumlah sampel 62 responden menggunakan metode proportional random sampling. Instumen yang digunakan adalah kuesioner kepercayaan diri dan K-VAQ (verbal questionnarie versi korea). Data Analisis menggunakan uji kendall tau. Hasil: menunjukkan perilaku verbal absue hampir sebagaian pada kategori minimal sebanyak 22 siswa (35,5%) dan anak memiliki tingkat kepercayaan diri paling banyak pada kategori tinggi sebanyak 23 siswa ( 37,1% ). Hasil uji statatistik mendapatkan nilai p value 0,000<0,05 yang berarti terdapat hubungan perilaku verbal abuse orangtua terhadap tingkat kepercayaan diri anak sekolah di SD N Candirejo 2 dengan korelasi kendall tau pada kategori lemah. Kesimpulan : ada hubungan perilaku verbal abuse orangtua terhadap tingkat kepercayaan diri anak sekolah di SD N Candirejo 2. Saran : diharapkan orangtua tidak melakukan kekerasan verbal kepada anak sebagai sarana mendisiplinkan anak, orangtua dapat menggunakan komunikasi yang baik, seperti memberikan pujian dan contoh yang nyata.
Banyak orang tua yang melakukan verbal abuse dengan tidak sengga saat mendidik anak. Verbal abuse dapat berdampak pada psikologis seperti kurangnya kepercayaan diri anak. Tujuan :mengetahui hubungan perilaku verbal abuse orangtua terhadap tingkat kepercayaan diri anak sekolah di SD N Candirejo 2. Metode: deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah 160 siswa dengan jumlah sampel 62 responden menggunakan metode proportional random sampling. Instumen yang digunakan adalah kuesioner kepercayaan diri dan K-VAQ (verbal questionnarie versi korea). Data Analisis menggunakan uji kendall tau. Hasil: menunjukkan perilaku verbal absue hampir sebagaian pada kategori minimal sebanyak 22 siswa (35,5%) dan anak memiliki tingkat kepercayaan diri paling banyak pada kategori tinggi sebanyak 23 siswa ( 37,1% ). Hasil uji statatistik mendapatkan nilai p value 0,000<0,05 yang berarti terdapat hubungan perilaku verbal abuse orangtua terhadap tingkat kepercayaan diri anak sekolah di SD N Candirejo 2 dengan korelasi kendall tau pada kategori lemah. Kesimpulan : ada hubungan perilaku verbal abuse orangtua terhadap tingkat kepercayaan diri anak sekolah di SD N Candirejo 2. Saran : diharapkan orangtua tidak melakukan kekerasan verbal kepada anak sebagai sarana mendisiplinkan anak, orangtua dapat menggunakan komunikasi yang baik, seperti memberikan pujian dan contoh yang nyata.
File :
ARTIKEL - Diyo and Drum.pdf
art52e3s3s3s3s-dikonversi - Diyo and Drum.pdf
BAB VI - Diyo and Drum.pdf
DAFTAR PUSTAKA - Diyo and Drum.pdf
SKRIPSI LENGKAP WORD - Diyo and Drum.pdf
HALAMAN JUDUL - Diyo and Drum.pdf
lampiran depan - Diyo and Drum.pdf
ABSTRAK(1) - Diyo and Drum.pdf
BAB I - Diyo and Drum.pdf
BAB II(1) - Diyo and Drum.pdf
BAB III - Diyo and Drum.pdf
BAB IV(1) - Diyo and Drum.pdf
BAB V - Diyo and Drum.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
