Analisis Kreativitas Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Berbasis Lesson Study : Studi Kasus Kelas VII Mts Muhammadiyah 1 Malang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Tribhuwana Tungga Dewi
Author
(LECTURER ID : 0714039401)
(LECTURER ID : 0712069002)
Wawu, VR (STUDENT ID : 2018710006)
(LECTURER ID : 0712069002)
Wawu, VR (STUDENT ID : 2018710006)
Subject
Kreativitas Siswa; Klasifikasi Makhluk Hidup; Lesson Study
Datestamp
2023-05-24 04:18:00
Abstract :
Penelitian ini dilaksanakan pada MTs Muhammadiyah 1 Malang yang bertujuan buat mengetahui dan menganalisis kreativitas peserta didik dalam mendesain produk di pengelompokkan makhluk hayati materi penjabaran makhluk hayati di kelas VII C. PermasalahanNya terkait bagaimanakah kreativitas peserta didik kelas VII di materi klasifikasi makhluk hayati. Kreativitas ialah sesuatu yang dimiliki siswa guna untuk menghasilkan ide berkreatif dan menemukan solusi dalam menghasilkan suatu kreativitas di aktivitas baik disekolah maupun di lingkungan sekitar. Jenis penelitian kualitatif menggunakan metode studi kasus yang dimana dapat menggambarkan dan memaparkan keadaan subjek penelitian yang berdasarkan keadaan yang terjadi secara nyata. Subjek penelitian pada kelas VII C dengan jumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan berupa observasi kreativitas siswa dan untuk melengkapi data-data maka dilakukan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kreativitas peserta didik kelas VII C termasuk dalam kategori Baik, hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil observasi dan desain produk pada setiap kelompok.Indikator keaslian (Originality) berada pada kategori sangat baik dengan persentase 90,28%, indikator keterperincian (Elaboration) pada kategori sangat baik dengan persentase 84,72%, indikator keluwesan (Flexibility) berkategori baik dengan persentase 79,17%, indikator kelancaran (Fluency) dengan persentase 76,39% dan berkategori baik. Sementara desain kelompok 1 berada pada kategori cukup dengan persentase 47,2%, kelompok 2 kategori cukup dengan persentase 51,4%, kelompok 3 dengan persentase 54,2% berkategori cukup, kelompok 4 berkategori cukup dengan persentase 52,8%, sedangkan kelompok 5 berpersentase 45,8% dengan kategori cukup. Kesimpulan pada analisis kreativitas peserta didik kelas VII C MTs Muhammadiyah 1 Malang, pada pembelajaran klasifikasi makhluk hidup dengan sub materi pengelompokan makhluk hidup sudah terlaksana kreativitasnya dengan rata-rata pada observasi 82,64% dengan kategori Sangat baik dan desain produknya 50,28% dengan kategori Cukup.
Penelitian ini dilaksanakan pada MTs Muhammadiyah 1 Malang yang bertujuan buat mengetahui dan menganalisis kreativitas peserta didik dalam mendesain produk di pengelompokkan makhluk hayati materi penjabaran makhluk hayati di kelas VII C. PermasalahanNya terkait bagaimanakah kreativitas peserta didik kelas VII di materi klasifikasi makhluk hayati. Kreativitas ialah sesuatu yang dimiliki siswa guna untuk menghasilkan ide berkreatif dan menemukan solusi dalam menghasilkan suatu kreativitas di aktivitas baik disekolah maupun di lingkungan sekitar. Jenis penelitian kualitatif menggunakan metode studi kasus yang dimana dapat menggambarkan dan memaparkan keadaan subjek penelitian yang berdasarkan keadaan yang terjadi secara nyata. Subjek penelitian pada kelas VII C dengan jumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan berupa observasi kreativitas siswa dan untuk melengkapi data-data maka dilakukan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kreativitas peserta didik kelas VII C termasuk dalam kategori Baik, hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil observasi dan desain produk pada setiap kelompok.Indikator keaslian (Originality) berada pada kategori sangat baik dengan persentase 90,28%, indikator keterperincian (Elaboration) pada kategori sangat baik dengan persentase 84,72%, indikator keluwesan (Flexibility) berkategori baik dengan persentase 79,17%, indikator kelancaran (Fluency) dengan persentase 76,39% dan berkategori baik. Sementara desain kelompok 1 berada pada kategori cukup dengan persentase 47,2%, kelompok 2 kategori cukup dengan persentase 51,4%, kelompok 3 dengan persentase 54,2% berkategori cukup, kelompok 4 berkategori cukup dengan persentase 52,8%, sedangkan kelompok 5 berpersentase 45,8% dengan kategori cukup. Kesimpulan pada analisis kreativitas peserta didik kelas VII C MTs Muhammadiyah 1 Malang, pada pembelajaran klasifikasi makhluk hidup dengan sub materi pengelompokan makhluk hidup sudah terlaksana kreativitasnya dengan rata-rata pada observasi 82,64% dengan kategori Sangat baik dan desain produknya 50,28% dengan kategori Cukup.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
