Pengaruh Storytelling Terhadap Persepsi Siswa Tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan
Total View This Week14
Total View This Week14
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
Habibah, Siti Nabila
Subject
RT Nursing
Datestamp
2020-12-17 07:08:07
Abstract :
ABSTRAK Habibah, Siti Nabila. 2020. Pengaruh Storytelling Terhadap Persepsi Siswa Tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan. Skripsi Program Studi S1 Keperawatan Universitas Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing (1) Moh. Saifudin, S.Kep,Ns.,S.Psi.,M.Kes, (2) Hj. Siti Solikhah, S.Kep.,Ns.M.Kes. Siswa mempunyai kepribadian, pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda-beda. Pertumbuhan dan perkembangan siswa dipengaruhi oleh lingkungan dimana ia berada. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh storytelling terhadap persepsi siswa tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kabupaten Lamongan. Desain penelitian ini menggunakan Pra-experimental Desaign (One group pre test-Post test). Populasi sebanyak 32 siswa, menggunakan teknik Simple Random Sampling didapatkan sebanyak 30 siswa. Data penelitian diambil menggunakan kuesioner persepsi. Setelah ditabulasi data di analisis dengan menggunakan uji Wilcoxon sign rank test dengan tingkat kemaknaan p=<0,05. Hasil penelitian ini sebelum diberikan perlakuan dari 30 siswa diketahui sebagian besar siswa memiliki persepsi negatif (90%) dan sebagian kecil siswa memiliki persepsi positif (10%). Setelah diberikan perlakuan diketahui sebagian besar siswa memiliki persepsi positif yaitu (83,3%) dan sebagian kecil siswa memiliki persepsi negatif yaitu (16,7%). Berdasarkan hasil diatas dengan nilai signifikasi p sign = 0,000. Artinya terdapat pengaruh storytelling terhadap persepsi siswa tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kabupaten Lamongan. Untuk meningkatkan persepsi siswa, salah satu cara yang dapat digunakan adalah metode storytelling. Kata Kunci : Storytelling, Persepsi, Siswa
ABSTRAK Habibah, Siti Nabila. 2020. Pengaruh Storytelling Terhadap Persepsi Siswa Tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan. Skripsi Program Studi S1 Keperawatan Universitas Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing (1) Moh. Saifudin, S.Kep,Ns.,S.Psi.,M.Kes, (2) Hj. Siti Solikhah, S.Kep.,Ns.M.Kes. Siswa mempunyai kepribadian, pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda-beda. Pertumbuhan dan perkembangan siswa dipengaruhi oleh lingkungan dimana ia berada. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh storytelling terhadap persepsi siswa tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kabupaten Lamongan. Desain penelitian ini menggunakan Pra-experimental Desaign (One group pre test-Post test). Populasi sebanyak 32 siswa, menggunakan teknik Simple Random Sampling didapatkan sebanyak 30 siswa. Data penelitian diambil menggunakan kuesioner persepsi. Setelah ditabulasi data di analisis dengan menggunakan uji Wilcoxon sign rank test dengan tingkat kemaknaan p=<0,05. Hasil penelitian ini sebelum diberikan perlakuan dari 30 siswa diketahui sebagian besar siswa memiliki persepsi negatif (90%) dan sebagian kecil siswa memiliki persepsi positif (10%). Setelah diberikan perlakuan diketahui sebagian besar siswa memiliki persepsi positif yaitu (83,3%) dan sebagian kecil siswa memiliki persepsi negatif yaitu (16,7%). Berdasarkan hasil diatas dengan nilai signifikasi p sign = 0,000. Artinya terdapat pengaruh storytelling terhadap persepsi siswa tentang Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di SMP Negeri 1 Mantup Kabupaten Lamongan. Untuk meningkatkan persepsi siswa, salah satu cara yang dapat digunakan adalah metode storytelling. Kata Kunci : Storytelling, Persepsi, Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
