PENGARUH PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DENGAN MENGGUNAKAN METODE BRAINSTORMING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA RK SERDANG MURNI LUBUK PAKAM T.A. 2012/20
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Medan

Author

Rany Hilvia Leonita (STUDENT ID : 408131079)
Jamalum Purba (LECTURER ID : 196412071991031002)

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2016-08-23 05:38:42 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming pada pendekatan konstruktivisme terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan laju reaksi XI IPA SMA SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam T.A. 2012/2013. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam. Sampel penelitian sebanyak 2 (dua) kelas XI IPA sebagai kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Kelas eksperimen 1 diajar dengan pendekatan konstruktivisme menggunakan metode brainstorming dan kelas eksperimen 2 diajar dengan pendekatan konstruktivisme tanpa menggunakan metode brainstorming. Uji peningkatan hasil belajar dari masing 

File :
408131079 COVER.pdf
408131079 LEMBAR PENGESAHAN.pdf
408131079 DAFTAR PUSTAKA.pdf
408131079 KATA PENGANTAR.pdf
408131079 ABSTRAK.pdf
408131079 DAFTAR ISI.pdf
408131079 DAFTAR TABEL.pdf
408131079 DAFTAR GAMBAR.pdf
408131079 BAB V.pdf