PENGGUNAAN MODEL MAKE A MATCH DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PODOLUHUR KECAMATAN KLIRONG KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha
Author
Pristiwajuni, Sari Endah
Halim, Abdul
Sutrischastini, Ary
Halim, Abdul
Sutrischastini, Ary
Subject
Manajemen Pendidikan
Datestamp
2018-10-22 08:47:22
Abstract :
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Make a match yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 1 Podoluhur tahun ajaran 2016/2017. Simpulan penelitian ini adalah: Penggunaan model Make a Match dapat meningkatkan pembelajaran PKn terutama untuk menggali dan mendalami materi pelajaran yang telah dibahas sebelumnya dengan mengoptimalkan partisipasi semua siswa tanpa terkecuali pada kegiatan pembelajarannya melalui langkah-langkah berikut: 1) Guru mempersiapkan kartu jawaban dan kartu pertanyaan; 2) Guru membagi siswa menjadi kelompok pertanyaan, kelompok jawaban dan kelompok penilai; 3) Guru membagikan kartu kepada kelompok pertanyaan dan kelompok jawaban; 4) Siswa mencari pasangan; 5) Siswa melaporkan hasil kepada kelompok penilai; 6) Guru mengatur pergantian posisi; 7) Siswa kembali mencari pasangan; 8) Kelompok penilai memberikan penilaian; dan 9) Guru dan siswa diskusi dan pengambilan keputusan. Kata kunci: make a match, pembelajaran, PKn
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Make a match yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 1 Podoluhur tahun ajaran 2016/2017. Simpulan penelitian ini adalah: Penggunaan model Make a Match dapat meningkatkan pembelajaran PKn terutama untuk menggali dan mendalami materi pelajaran yang telah dibahas sebelumnya dengan mengoptimalkan partisipasi semua siswa tanpa terkecuali pada kegiatan pembelajarannya melalui langkah-langkah berikut: 1) Guru mempersiapkan kartu jawaban dan kartu pertanyaan; 2) Guru membagi siswa menjadi kelompok pertanyaan, kelompok jawaban dan kelompok penilai; 3) Guru membagikan kartu kepada kelompok pertanyaan dan kelompok jawaban; 4) Siswa mencari pasangan; 5) Siswa melaporkan hasil kepada kelompok penilai; 6) Guru mengatur pergantian posisi; 7) Siswa kembali mencari pasangan; 8) Kelompok penilai memberikan penilaian; dan 9) Guru dan siswa diskusi dan pengambilan keputusan. Kata kunci: make a match, pembelajaran, PKn
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
