Institusion
IAIN Surakarta
Author
Nur, Faizatul Hasanah
Drs. H., Suparmin, M.Pd
Subject
370 Education
Datestamp
2018-01-03 02:41:06
Abstract :
ABSTRAK
Nur Faizatul Hasanah, 133111135, Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah
Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro
Wonogiri Tahun Pelajaran 2016/ 2017, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Surakarta.
Pembimbing : Drs. H. Suparmin, M. Pd
Kata Kunci : Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah, Mutu Sekolah
Kepala sekolah memiliki fungsi yang penting dalam meningkatkan kinerja,
produktifitas guru, karyawan dan mutu sekolah yang dipimpinya. Kondisi yang
ada di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri menunjukkan adanya
kepemimpinan kepala sekolah yang lebih aktif dalam mengembangkan bakat serta
kreativitas bawahannya sehingga dapat mandiri sendiri. Selain itu, setiap
pengambilan keputusan kepala sekolah selalu melibatkan bawahannya. Adapun
sikap tegas dan berpandangan kedepan kepala sekolah dalam menghadapi setiap
permasalahan. Akan tetapi, lembaga pendidikan swasta ini kurang diminati oleh
masyarakat. Sehingga, kepala sekolah berusaha melakukan beberapa perubahan,
khususnya dalam kegiatan kepemimpinannya. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dalam meningkatkan mutu
sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri, pada bulan
November 2016 sampai Mei 2017. Subjek penelitian ini adalah kepala SMK
Muhammadiyah 2 Wuryantoro. Sedangkan, informan penelitian ini adalah waka
kurikulum, waka kesiswaan, waka sarpras, humas, Staff/ karyawan, guru mapel
dan siswa. Teknik pengumpulan data penelitian diperoleh melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi
sumber data dan metode. Analisis data menggunakan teknik analisis model
interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Dari hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan
partisipatif kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah adalah 1) Kepala
sekolah menggunakan kepemimpinan sesuai dengan karakteristik bawahannya
dalam meningkatkan mutu sekolah, yakni: a) Mengembangkan kreativitas
bawahannya, b) Memberikan kesempatan kepada bawahan untuk mengambil
keputusan dalam mendahulukan kepentingan yang darurat demi keselamatan
semua anggota. c) Mengutamakan musyawarah demi kepentingan bersama, serta
pengambilan setiap keputusan sesuai dengan tujuan organisasi. d)
Mengembangkan regenerasi kepemimpinan dan perluasan kaderisasi di masa
depan. 2) Kepala sekolah di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri dalam
mengambil keputusan selalu melibatkan komponen sekolah melalui; a) Konsultasi
(Sharing),yang mana pada kegiatan ini kepala sekolah melakukan rapat koordinasi
dengan wakil kepala sekolah dan kepala jurusan, b) Pembagian tugas merata
kepada seluruh warga sekolah, c) Musyawarah, d) Pemberdayaan yang berpusat
kepada kepala sekolah, dan adanya e) Manajemen Partisipatif kepada bawahan.