Institusion
IAIN Surakarta
Author
Nur, Uswatun Chasanah
Drs., Sukirman, M.Ag
Subject
2x4 Fikih
Datestamp
2018-01-03 03:08:09
Abstract :
ABSTRAK
Nur Uswatun Chasanah (13.31.11.440). Pembentukan Karakter dalam
Pembelajaran Fiqih di MTsN Filial Bekonang Kartasura Tahun Pelajaran
2016/2017. Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta, 2017.
Pembimbing: Drs. Sukirman, M.Ag.
Kata Kunci: Pembentukan Karakter, Pembelajaran Fiqih
Masalah dalam penelitian ini adalah terjadinya dekadensi moral yang
sudah memprihatinkan, masih banyak siswa yang pasif ketika mengikuti proses
pembelajaran Fiqih dan bertanya hal yang diluar materi pembelajaran, banyak
pendidikan di Sekolah atau Madrasah yang lebih menitikberatkan pada
pengembangan intelektual atau kognitif semata, sedangkan aspek soft skill sebagai
unsur utama pendidikan karakter belum diperhatikan secara optimal, dan
kurangnya kesadaran siswa dalam mengamalkan materi pembelajaran
Fiqih.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembentukan
karakter dalam pembelajaran fiqih di MTsN Filial Bekonang Kartasura.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Tempat
penelitian dilaksanakan di MTsN Filial Bekonang Kartasura. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Subyek penelitian adalah Guru Fiqih dan Siswa, sedangkan informan adalah
kepala madrasah, staff administrasi, dan masyarakat. Pemeriksaan kebsahan data
dengan teknik triangulasi dan kecukupan referensi. Data dianalisis dengan reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan: Pembentukan karakter dalam pembelajaran
fiqih di MTsN Filial Bekonang Kartasura dilaksanakan sesuai dengan kurikulum
yang mengintegrasikan nilai-nilai karakter yang telah disusun di dalam RPP dan
bahan ajar. Menggunakan berbagai metode yang bervariasi meliputi metode
pembiasaan, keteladanan (uswah hasanah), metode diskusi, metode tanya jawab,
metode demonstrasi, metode reward punishmen. Serta menyelipkan berbagai
nasehat, perhatian dan motivasi untuk membentuk karakter siswa. Memberikan
bimbingan dan pembinaan kepada siswa yang kurang disiplin dengan teguran
yang menyentuh hati dan hukuman yang bermanfaat. Sehingga dengan adanya
metode dan upaya yang dilakukan oleh guru jika dilakukan dengan konsisten dan
baik maka akan mencapai tujuan pembentukan karakter yang sesuai dengan ajaran
Islam.