PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI KELAS IV SD NEGERI BANGBAYANG 03 KECAMATAN BANTARKAWUNG KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
Zulaeha, Zulaeha
Subject
371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2017-07-24 11:50:55
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri Bangbayang 03. Hal ini ditunjukan dengan hasil penilaian karangan narasi kelas IV SD Negeri Bangbayang 03 dari jumlah siswa sebanyak 11 anak, hanya 3 siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM, rendahnya keterampilan menulis narasi disebabkan oleh siswa yang kurang antusias dan siswa masih merasa bingung dalam menggungkapkan gagasannya. Berdasarkan permasalah tersebut peneliti berupaya untuk mengatasi masalah yang dialami oleh siswa dengan menggunakan media komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap keterampilan menulis narasi kelas IV SD Negeri Bangbayang 03 Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dengan melakukan perhitungan statistik. Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier sederhana dapat diketahui bahwa media komik mempengaruhi keterampilan menulis narasi dengan koefisien determinasi sebesar 0,782 atau 78,2%. Simpulan dalam penelitian adalah media komik berpengaruh terhadap keterampilan menulis narasi sebesar 78,2%. Peneliti menyarankan guru untuk meningkatkan pembelajaran yang menarik. Guru dapat menggunakan media pembelajaran agar partisipasi siswa semakin aktif di kelas sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa, sedangkan siswa disarankan untuk mengembangkan keterampilan menulisnya karena hal tersebut memiliki banyak manfaat.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri Bangbayang 03. Hal ini ditunjukan dengan hasil penilaian karangan narasi kelas IV SD Negeri Bangbayang 03 dari jumlah siswa sebanyak 11 anak, hanya 3 siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM, rendahnya keterampilan menulis narasi disebabkan oleh siswa yang kurang antusias dan siswa masih merasa bingung dalam menggungkapkan gagasannya. Berdasarkan permasalah tersebut peneliti berupaya untuk mengatasi masalah yang dialami oleh siswa dengan menggunakan media komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap keterampilan menulis narasi kelas IV SD Negeri Bangbayang 03 Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dengan melakukan perhitungan statistik. Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier sederhana dapat diketahui bahwa media komik mempengaruhi keterampilan menulis narasi dengan koefisien determinasi sebesar 0,782 atau 78,2%. Simpulan dalam penelitian adalah media komik berpengaruh terhadap keterampilan menulis narasi sebesar 78,2%. Peneliti menyarankan guru untuk meningkatkan pembelajaran yang menarik. Guru dapat menggunakan media pembelajaran agar partisipasi siswa semakin aktif di kelas sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa, sedangkan siswa disarankan untuk mengembangkan keterampilan menulisnya karena hal tersebut memiliki banyak manfaat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
