PENGARUH EDUKASI DENGAN ANIMASI DIGITAL TERHADAP
SELF-EFFICACY IBU DALAM MELAKUKAN STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK TODDLER DI POSYANDU RAMPAI DESA JAMBU KALIMANTAN BARAT TAHUN 2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bethesda Yakkum
Author
NIRTA, NIRTA
Subject
612 Fisiologi
Datestamp
2022-12-14 05:09:27
Abstract :
NIRTA. ?Pengaruh Edukasi dengan Animasi Digital terhadap Self-Fficacy Ibu dalam Melakukan Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Toddler di Posyandu Rampai Desa Jambu Kalimantan Barat tahun 2021?. Latar belakang: Di Indonesia 5-10% anak mengalami gangguan tumbuh kembang, salah satu penyebabnya adalah self-efficacy ibu. Self-efficacy merupakan salah satu penyebab kurangnya penerapan stimulasi. Stimulasi yang kurang dilakukan dapat menyebabkan proses tumbuh kembang anak tidak optimal, terjadi penyimpangan perilaku sosial, emosional, dan motorik anak. Hal ini dapat diselesaikan dengan memberikan edukasi pada ibu. Edukasi dengan animasi digital memiliki kelebihan yaitu lebih menarik dan mudah dimengerti. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi dengan animasi digital terhadap self?efficacy ibu dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak toddler di Posyandu Rampai Desa Jambu Kalimantan Barat tahun 2021. Metode penelitian: Menggunakan quasi eksperimen design dengan rancangan one group pretest-posttest. Populasi adalah semua ibu anak toddler sebanyak 34 orang. Sampel berjumlah 34 orang. Alat ukur menggunakan kuesioner. Hasil: Uji Wilcoxon Ranks Test didapatkan nilai p-value adalah 0,000. Sebelum diberikan edukasi, paling banyak self-efficacy cukup (47%) dan setelah diberikan edukasi, paling banyak self-efficacy tinggi (56%). Kesimpulan: Ada pengaruh edukasi dengan animasi digital terhadap self-efficacy ibu dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak toddler di Posyandu Rampai Desa Jambu Kalimantan Barat tahun 2021. Saran: Bagi peneliti selanjutnya dapat meminimalisir faktor penganggu seperti budaya, gender, sifat dari tugas, intensif eksternal, status atau peran, informasi tentang kemampuan yang dapat mempengaruhi hasil penelitian. Kata kunci: Edukasi animasi digital?self-efficacy?ibu?stimulasi?toddler? xvii + 113 hal + 9 tabel + 2 skema + 18 lampiran Kepustakaan: 47, 2011-2020
NIRTA. ?Pengaruh Edukasi dengan Animasi Digital terhadap Self-Fficacy Ibu dalam Melakukan Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Toddler di Posyandu Rampai Desa Jambu Kalimantan Barat tahun 2021?. Latar belakang: Di Indonesia 5-10% anak mengalami gangguan tumbuh kembang, salah satu penyebabnya adalah self-efficacy ibu. Self-efficacy merupakan salah satu penyebab kurangnya penerapan stimulasi. Stimulasi yang kurang dilakukan dapat menyebabkan proses tumbuh kembang anak tidak optimal, terjadi penyimpangan perilaku sosial, emosional, dan motorik anak. Hal ini dapat diselesaikan dengan memberikan edukasi pada ibu. Edukasi dengan animasi digital memiliki kelebihan yaitu lebih menarik dan mudah dimengerti. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi dengan animasi digital terhadap self?efficacy ibu dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak toddler di Posyandu Rampai Desa Jambu Kalimantan Barat tahun 2021. Metode penelitian: Menggunakan quasi eksperimen design dengan rancangan one group pretest-posttest. Populasi adalah semua ibu anak toddler sebanyak 34 orang. Sampel berjumlah 34 orang. Alat ukur menggunakan kuesioner. Hasil: Uji Wilcoxon Ranks Test didapatkan nilai p-value adalah 0,000. Sebelum diberikan edukasi, paling banyak self-efficacy cukup (47%) dan setelah diberikan edukasi, paling banyak self-efficacy tinggi (56%). Kesimpulan: Ada pengaruh edukasi dengan animasi digital terhadap self-efficacy ibu dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak toddler di Posyandu Rampai Desa Jambu Kalimantan Barat tahun 2021. Saran: Bagi peneliti selanjutnya dapat meminimalisir faktor penganggu seperti budaya, gender, sifat dari tugas, intensif eksternal, status atau peran, informasi tentang kemampuan yang dapat mempengaruhi hasil penelitian. Kata kunci: Edukasi animasi digital?self-efficacy?ibu?stimulasi?toddler? xvii + 113 hal + 9 tabel + 2 skema + 18 lampiran Kepustakaan: 47, 2011-2020
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
