Pengaruh Pengajaran Natural Approach terhadap Motivasi
Belajar Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas VII di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Maros Baru
Total View This Week20
Total View This Week20
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2017-11-06 02:35:40
Abstract :
Hasil penelitian tentang pengajaran Natural Appoarch yang dilakukan menunjukkan bahwa terdapat akumulasi skor rata-rata sebesar 75,96 : 26 = 2,92 dengan kategori sering. Dengan demikian, maka pengajaran natural approach di Madrasah Tsanawiyah Negeri Maros Baru sering dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri Maros Baru, termasuk dalam kategori tinggi, terbukti dari hasil penelitian terhadap peserta didik kelas VII sebesar 81,30, yang jika diinterpretasikan menurut tabel kategorisasi rata-rata nilai peserta didik maka terdapat pada kategori tinggi.
Hasil penelitian tentang pengajaran Natural Appoarch yang dilakukan menunjukkan bahwa terdapat akumulasi skor rata-rata sebesar 75,96 : 26 = 2,92 dengan kategori sering. Dengan demikian, maka pengajaran natural approach di Madrasah Tsanawiyah Negeri Maros Baru sering dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri Maros Baru, termasuk dalam kategori tinggi, terbukti dari hasil penelitian terhadap peserta didik kelas VII sebesar 81,30, yang jika diinterpretasikan menurut tabel kategorisasi rata-rata nilai peserta didik maka terdapat pada kategori tinggi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
