PENERAPAN MODEL BELAJAR AUDITORY
INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIKA PADA MATERI BARISAN DAN DERET
ARITMETIKA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
(TKJ) DI SMK NEGERI 1 TANJUNGPINANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Lisna Sri Hartati, Panggabean
Linda, Rosmery
Febrian, Febrian
Linda, Rosmery
Febrian, Febrian
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-23 11:00:35
Abstract :
Matematika masih dianggap sulit bagi kebanyakan siswa. Hal itu menyebabkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih rendah. Salah satu penyebabnya adalah penerapan model pembelajaran yang kurang tepat. Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswaa antara yang mendapatkan model pembelajarankonvensional dan siswa yang mendapat model pembelajaran AIR. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Instrumen yang digunakan berbentuk soal uraian, dan lembar observasi. Materi yang digunakan adalah Barisan dan Deret Aritmetika. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X TJK di SMK N 1 Tanjungpinang tahun ajaran 2018/2019 dengan sampel kelas yang dipilih yaitu kelas X TKJ 1,X TKJ 2,X TKJ 3. Dari hasil penelitian, diperoleh peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika pada kelas AIR mendapatkan peningkatan. Model pembelajaran AIR menghasilkan respon yang sama yaitu tergolong baik.
Matematika masih dianggap sulit bagi kebanyakan siswa. Hal itu menyebabkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih rendah. Salah satu penyebabnya adalah penerapan model pembelajaran yang kurang tepat. Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswaa antara yang mendapatkan model pembelajarankonvensional dan siswa yang mendapat model pembelajaran AIR. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Instrumen yang digunakan berbentuk soal uraian, dan lembar observasi. Materi yang digunakan adalah Barisan dan Deret Aritmetika. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X TJK di SMK N 1 Tanjungpinang tahun ajaran 2018/2019 dengan sampel kelas yang dipilih yaitu kelas X TKJ 1,X TKJ 2,X TKJ 3. Dari hasil penelitian, diperoleh peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika pada kelas AIR mendapatkan peningkatan. Model pembelajaran AIR menghasilkan respon yang sama yaitu tergolong baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
