Analisis Learning Obstacle Siswa pada Materi Persamaan
Lingkaran Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Karimun
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Febri, Fitrianto
Mirta, Fera
Febrian, Febrian
Mirta, Fera
Febrian, Febrian
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-07-24 00:35:34
Abstract :
Pendidikan merupakan salah satu aspek dalam kehidupan yang memegang peranan penting. pada praktiknya, siswa secara ilmiah mengalami situasi yang disebut learning obstacle, dimana terdapat tiga faktor penyebab terjadinya learning obstacle menurut Brouseau, yaitu ontogenical, epistemological, design didactical. penelitian dengan judul ?analisis learning obstacle siswa pada materi persamaan lingkaran kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Karimun?. Memiliki rumusan masalah bagaimana learning obstacle yang dihadapi siswa dalam pembelajaran pada materi persamaan lingkaran kelas XI. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis learnung obstacle siswa pada materi persamaan lingkaran kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode naturalistik. Adapun data yang digunakan adalah data-dat primer. Data akan dianalisis dengan metode deskriptif. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan dimana dari tiga aspek yang terdapat di learning obstacle. jika dilihat dari Aspek ontogenical siswa tidak mengalami kesulitan. Hal ini dilihat dari hasil angket yang dikerjakan sisw a yang diolah menggunakan softwer winsteep dengan hasil 74,9. dari aspek epistemological kebanyakan siswa mengalami adanya. Hal ini dilihat dari hasil tes soal yang dikerjakan siswa yang selanjutkan dikelompokkan berdasarkan tingkatan. dan dari aspek design didactical tidak terdapat kesalahan yang dilakukan guru. Hal ini dilihat dari hasil observasi peneliti.
Pendidikan merupakan salah satu aspek dalam kehidupan yang memegang peranan penting. pada praktiknya, siswa secara ilmiah mengalami situasi yang disebut learning obstacle, dimana terdapat tiga faktor penyebab terjadinya learning obstacle menurut Brouseau, yaitu ontogenical, epistemological, design didactical. penelitian dengan judul ?analisis learning obstacle siswa pada materi persamaan lingkaran kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Karimun?. Memiliki rumusan masalah bagaimana learning obstacle yang dihadapi siswa dalam pembelajaran pada materi persamaan lingkaran kelas XI. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis learnung obstacle siswa pada materi persamaan lingkaran kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode naturalistik. Adapun data yang digunakan adalah data-dat primer. Data akan dianalisis dengan metode deskriptif. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan dimana dari tiga aspek yang terdapat di learning obstacle. jika dilihat dari Aspek ontogenical siswa tidak mengalami kesulitan. Hal ini dilihat dari hasil angket yang dikerjakan sisw a yang diolah menggunakan softwer winsteep dengan hasil 74,9. dari aspek epistemological kebanyakan siswa mengalami adanya. Hal ini dilihat dari hasil tes soal yang dikerjakan siswa yang selanjutkan dikelompokkan berdasarkan tingkatan. dan dari aspek design didactical tidak terdapat kesalahan yang dilakukan guru. Hal ini dilihat dari hasil observasi peneliti.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
