AN ANALYSIS OF ENGLISH TEACHERS’ STRATEGIES TO ENCOURAGE STUDENTS’ SELF-CONFIDENCE IN SPEAKING
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
PRATAMA PUTRA, MAHAKA
Candra, Muhammad
Subroto, Gatot
Candra, Muhammad
Subroto, Gatot
Subject
371.1 Teachers and Teaching/Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
Datestamp
2024-08-19 03:56:48
Abstract :
Putra, Mahaka Pratama (2024) An Analysis of English Teachers? Strategy to Encourage Stedents? Self-Confidence. Skripsi. Tanjungpinang: Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing 1: Assist. Prof. Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed. Pembimbing 2: Assist. Prof. Gatot Subroto, S.S. M.Pd. Keyword: Kemampuan Berbicara Siswa, Strategi Guru Bahasa Inggris, and Kepercayaan Diri Siswa Penelitian ini menganalisis strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris untuk mendorong kepercayaan diri siswa dalam berbicara. Melalui analisis kualitatif, penelitian ini mengkaji berbagai strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris di SMAN 5 Tanjungpinang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi seperti drilling, role play, dan small group discussion sering digunakan oleh guru. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa strategi-strategi tersebut secara signifikan berkontribusi terhadap mendorong rasa percaya diri siswa dalam berbicara.
Putra, Mahaka Pratama (2024) An Analysis of English Teachers? Strategy to Encourage Stedents? Self-Confidence. Skripsi. Tanjungpinang: Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing 1: Assist. Prof. Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed. Pembimbing 2: Assist. Prof. Gatot Subroto, S.S. M.Pd. Keyword: Kemampuan Berbicara Siswa, Strategi Guru Bahasa Inggris, and Kepercayaan Diri Siswa Penelitian ini menganalisis strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris untuk mendorong kepercayaan diri siswa dalam berbicara. Melalui analisis kualitatif, penelitian ini mengkaji berbagai strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris di SMAN 5 Tanjungpinang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi seperti drilling, role play, dan small group discussion sering digunakan oleh guru. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa strategi-strategi tersebut secara signifikan berkontribusi terhadap mendorong rasa percaya diri siswa dalam berbicara.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
