Pengaruh Pendekatan Metaphorical Thinking terhadap Kemampuan Penalaran Analogi Matematika Siswa, Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Matematika
Total View This Week0

Institusion

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Author

Subject

Pendekatan Metaphorical Thinking 

Datestamp

2020-11-10 07:39:25 

Abstract :
Penelitan ini dilakukan pada tanggal 01 s/d 31 Agustus 2019 dengan menggunakan penelitian kuantitatif di SMP Muhammadiyah 58 Sukaramai Medan pada kelas VIII-A dan VIII-B dengan jumlah keseluruhan siswa sebanyak 29 kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan materi semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Dalam penelitian ini, bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran analogi matematika siswa dengan menggunakan pendekatan metaphorical thinking dari siswa yang diajarkan dengan pembelajaran kelas kontrol. Pada uji validitas valid, karena , sedangkan reliabilitas dinyatakan reliabel yaitu sebesar 0,831 > 0,6. Teknik Uji Prasyarat bersifat normal, homogen, serta terdapat perbedaan rata-rata. Pada uji t dengan menggunakan SPSS 22 uji Independent Sample T Test terdapat perbedaan antara kelas posttest eksperimen dengan kelas kontrol sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan antara kedua kelas VIII-A dan VIII-B pada kelas posttest eksperimen dan kontrol.