ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK MENURUT NEWMAN DALAM
MENYELESAIKAN SOAL KEMAMPUAN SPASIAL PADA MATERI BANGUN
RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAVID KOLB
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
KURNIA, OPI
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2023-06-23 03:58:02
Abstract :
ABSTRAK Opi Kurnia. 2023. ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK MENURUT NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL KEMAMPUAN SPASIAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAVID KOLB Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan Newman yang dilakukan peserta didik dalam mengerjakan soal kemampuan spasial materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari gaya belajar David Kolb. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX F SMPN 2 PARIGI. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsi kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes kemampuan spasial, angket gaya belajar David Kolb dan pedoman wawancara. Pemilihan subjek didasarkan pada peserta didik yang mengerjakan seluruh soal kemampuan spasial dan melakukan kesalahan Newman untuk setiap tipe gaya belajar David Kolb, serta dapat berkomunikasi dengan baik. Teknik analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian terdapat 1 subjek yang memiliki gaya belajar diverger yaitu subjek S-9 yang mengalami kesalahan dimulai dari compherension errors; 2 subjek yang memiliki gaya belajar assimilator yaitu subjek S-18 yang mengalami kesalahan encoding errors dan S-19 yang mengalami kesalahan dimulai dari process skill errors. 1 subjek yang memiliki gaya belajar converger yaitu subjek S-4 yang mengalami kesalahan dimulai dari process skill errors; serta 3 subjek yang memiliki gaya belajar accommodator yaitu subjek S-12 yang mengalami encoding errors, S-15 yang mengalami kesalahan dimulai dari process skill errors, S-16 yang mengalami kesalahan dimulai dari compherension errors. Kata kunci: Analisis Newman, Kemampuan Spasial, Gaya Belajar David Kolb..
ABSTRAK Opi Kurnia. 2023. ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK MENURUT NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL KEMAMPUAN SPASIAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAVID KOLB Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan Newman yang dilakukan peserta didik dalam mengerjakan soal kemampuan spasial materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari gaya belajar David Kolb. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX F SMPN 2 PARIGI. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsi kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes kemampuan spasial, angket gaya belajar David Kolb dan pedoman wawancara. Pemilihan subjek didasarkan pada peserta didik yang mengerjakan seluruh soal kemampuan spasial dan melakukan kesalahan Newman untuk setiap tipe gaya belajar David Kolb, serta dapat berkomunikasi dengan baik. Teknik analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian terdapat 1 subjek yang memiliki gaya belajar diverger yaitu subjek S-9 yang mengalami kesalahan dimulai dari compherension errors; 2 subjek yang memiliki gaya belajar assimilator yaitu subjek S-18 yang mengalami kesalahan encoding errors dan S-19 yang mengalami kesalahan dimulai dari process skill errors. 1 subjek yang memiliki gaya belajar converger yaitu subjek S-4 yang mengalami kesalahan dimulai dari process skill errors; serta 3 subjek yang memiliki gaya belajar accommodator yaitu subjek S-12 yang mengalami encoding errors, S-15 yang mengalami kesalahan dimulai dari process skill errors, S-16 yang mengalami kesalahan dimulai dari compherension errors. Kata kunci: Analisis Newman, Kemampuan Spasial, Gaya Belajar David Kolb..
File :
01. COVER.pdf
02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
11. BAB 4.pdf
12. BAB 5.pdf
13. DAFTAR PUSTAKA.pdf
15. RIWAYAT HIDUP.pdf
14. LAMPIRAN.pdf
03. SURAT KETERANGAN PENGUJI.pdf
04. PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH.pdf
05. ABSTRAK.pdf
06. KATA PENGANTAR.pdf
07. DAFTAR ISI, DAFTRA TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR LAMPIRAN.pdf
08. BAB 1.pdf
09. BAB 2.pdf
10. BAB 3.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
