PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN
KOLABORASI PADA MATERI BIOTEKNOLOGI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NURIYAH, AI
Subject
QH301 Biology
Datestamp
2023-07-14 03:36:33
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi pada materi bioteknologi di kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Taraju. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XII MIPA sebanyak 127 peserta didik. Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel pada penelitian ini sebanyak 64 peserta didik. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes dan non tes. Tes berupa soal uraian sebanyak 16 butir soal untuk mengukur keterampilan berpikir kritis. Non tes berupa angket keterampilan kolaborasi sebanyak 24 butir pernyataan untuk mengukur keterampilan kolaborasi. Teknik analisis data menggunakan uji ANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi dibuktikan dengan hasil perhitungan menggunakan uji ANOVA dengan perolehan nilai signifikasi kurang dari 0,05 yaitu sebesar 0,00. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi bioteknologi di kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Taraju semester genap tahun ajaran 2022/2023. Kata Kunci: Project Based Learning; Keterampilan Berpikir Kritis; Keterampilan Kolaborasi.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi pada materi bioteknologi di kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Taraju. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XII MIPA sebanyak 127 peserta didik. Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel pada penelitian ini sebanyak 64 peserta didik. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes dan non tes. Tes berupa soal uraian sebanyak 16 butir soal untuk mengukur keterampilan berpikir kritis. Non tes berupa angket keterampilan kolaborasi sebanyak 24 butir pernyataan untuk mengukur keterampilan kolaborasi. Teknik analisis data menggunakan uji ANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi dibuktikan dengan hasil perhitungan menggunakan uji ANOVA dengan perolehan nilai signifikasi kurang dari 0,05 yaitu sebesar 0,00. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh model project based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi bioteknologi di kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Taraju semester genap tahun ajaran 2022/2023. Kata Kunci: Project Based Learning; Keterampilan Berpikir Kritis; Keterampilan Kolaborasi.
File :
1. COVER_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
11. BAB II_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
12. BAB III_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
13. BAB IV_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
14. BAB V_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
15. DAFTAR PUSTAKA_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
16. LAMPIRAN_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
5. ABSTRAK_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
4. KATA PENGANTAR.pdf
6. DAFTAR ISI.pdf
7. DAFTAR TABEL.pdf
8. DAFTAR GAMBAR.pdf
9. DAFTAR LAMPIRAN.pdf
10. BAB I_SKRIPSI AI NURIYAH.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
