ANALISIS EPISTEMOLOGICAL OBSTACLE PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN FLORENCE LITTAUER
Total View This Week0

Institusion

Universitas Siliwangi

Author

RISMI, DEDE

Subject

QA Mathematics 

Datestamp

2023-07-14 03:37:42 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Epistemological Obstacle peserta didik dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian Florence Littauer. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode eksploratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa penyebaran angket tipe kepribadian Florence Littauer, pengisian soal tes, dan wawancara tidak terstruktur. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMA Negeri 2 Tasikmalaya yang memiliki Epistemological Obstacle dalam memecahkan masalah matematika dari setiap tipe kepribadian Florence Littauer dan dapat memberikan informasi yang dibutuhkan secara rinci dan jelas pada saat wawancara.Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik tipe kepribadian sanguinis dengan hambatan konseptual ( 

File :
1. COVER.pdf
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
11. BAB 1.pdf
12. BAB 2.pdf
13. BAB 3.pdf
14. BAB 4.pdf
15. BAB 5.pdf
16. DAFTAR PUSTAKA.pdf
17. LAMPIRAN.pdf
3. SURAT KETERANGAN.pdf
4. PERNYATAAN.pdf
5. ABSTRAK.pdf
6. KATA PENGANTAR.pdf
7. DAFTAR ISI.pdf
8. DAFTAR TABEL.pdf
9. DAFTAR GAMBAR.pdf
10. DAFTAR LAMPIRAN.pdf