PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS 8 DI SMP MUHAMMADIYAH 48 CIKUPA TANGERANG.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
WIJAYA, ANGGRAENI CIPTA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-16 02:55:51
Abstract :
Keterampilan menulis (maharah al-kitabah/ writing skill) adalah kemampuan dalam mendeskripsikan atau mengungkapkan isi pikiran, mulai dari aspek yang sederhana seperti menulis kata-kata sampai kepada aspek yang kompleks yaitu mengarang. Maharah kitabah dapat dikatakan sebagai kemahiran yang kompleks karna beberapa faktor yang menjadi kekhasan aspek menulis dalam bahasa Arab yang sekaligus menjadi problematika dalam mencapai kemahiran tersebut, seperti arah tulisan dan bentuk huruf yang berbeda dengan penulisan dalam bahasa Indonesia. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui problematika apa saja yang siswa hadapi tentang pembelajaran bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 48 Cikupa Tangerang dan upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran menulis bahasa Arab pada siswa kelas 8 di SMP Muhammadiyah 48 Cikupa Tangerang. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan jenis analisis deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah problematika pembelajaran menulis bahasa Arab terbagi menjadi dua aspek yaitu aspek linguistik dan aspek non-linguistik. Problematika yang terkait dengan aspek linguistik diantara lain, lambatnya siswa dalam penulisan teks bahasa Arab, kurang dapat membedakan huruf hijaiyyah yang dapat disambung maupun tidak disambung. Dan probelmatika yang terkait dengan aspek non-linguistik yaitu faktor berbedanya latar belakang siswa , dan faktor kurangnya penjelasan makna dari guru bahasa Arab. Upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran menulis bahasa Arab yaitu, mengadakan kelas tambahan tentang pembelajaran bahasa Arab khususnya menulis bahasa Arab, memberikan materi tambahan terkait pembelajaran bahasa Arab khususnya menulis bahasa Arab, memberikan motivasi dan apresiasi terhadap siswa, dan mengadakan kegiatan ekstrakulikuler bertema bahasa Arab.
Keterampilan menulis (maharah al-kitabah/ writing skill) adalah kemampuan dalam mendeskripsikan atau mengungkapkan isi pikiran, mulai dari aspek yang sederhana seperti menulis kata-kata sampai kepada aspek yang kompleks yaitu mengarang. Maharah kitabah dapat dikatakan sebagai kemahiran yang kompleks karna beberapa faktor yang menjadi kekhasan aspek menulis dalam bahasa Arab yang sekaligus menjadi problematika dalam mencapai kemahiran tersebut, seperti arah tulisan dan bentuk huruf yang berbeda dengan penulisan dalam bahasa Indonesia. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui problematika apa saja yang siswa hadapi tentang pembelajaran bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 48 Cikupa Tangerang dan upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran menulis bahasa Arab pada siswa kelas 8 di SMP Muhammadiyah 48 Cikupa Tangerang. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan jenis analisis deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah problematika pembelajaran menulis bahasa Arab terbagi menjadi dua aspek yaitu aspek linguistik dan aspek non-linguistik. Problematika yang terkait dengan aspek linguistik diantara lain, lambatnya siswa dalam penulisan teks bahasa Arab, kurang dapat membedakan huruf hijaiyyah yang dapat disambung maupun tidak disambung. Dan probelmatika yang terkait dengan aspek non-linguistik yaitu faktor berbedanya latar belakang siswa , dan faktor kurangnya penjelasan makna dari guru bahasa Arab. Upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran menulis bahasa Arab yaitu, mengadakan kelas tambahan tentang pembelajaran bahasa Arab khususnya menulis bahasa Arab, memberikan materi tambahan terkait pembelajaran bahasa Arab khususnya menulis bahasa Arab, memberikan motivasi dan apresiasi terhadap siswa, dan mengadakan kegiatan ekstrakulikuler bertema bahasa Arab.
File :
COVER_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
LEMBAR PENGESAHAN_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
ABSTRAK_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
BAB I_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
BAB II_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
BAB III_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
BAB IV_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
BAB V_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
DAFTAR PUSTAKA_ANGGRAENI CIPTA WIJAYA.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
