PENINGKATAN MINAT DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MATERI KPK DAN FPB MELALUI MODEL GI (GROUP INVESTIGATION) DI KELAS V SD N 2 BERAN BLORA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Sultan Agung
Author
Nafiah, Siti Choirotun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2018-02-13 03:47:38
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan komunikasi matematika melalui model GI (Group Investigation) di kelas V SD Negeri 2 Beran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Beran yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara, tes, dan dokumentasi. Adanya peningkatan minat siswa ditunjukan dengan peningkatan indikator minat siswa dalam setiap siklusnya. Pada siklus I mendapatkan jumlah skor 2081 dengan presentase 66,1% termasuk kriteria minat siswa baik. Pada siklus II naik menjadi 2765 dengan presentase 87,8% termasuk kriteria minat siswa sangat baik. Selain itu adanya peningkatan komunikasi matematika ditunjukan dengan peningkatan komunikasi matematika dalam setiap siklusnya. Pada siklus I dengan rata-rata 72 dan ketuntasan 57%. Pada siklus II naik menjadi rata-rata 83 dan ketuntasan 89%. Hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan pembelajaran melalui model GI (Group Investigation) mampu meningkatkan minat dan komunikasi matematika di kelas V SD Negeri 2 Beran. Kata kunci : Minat, Komunikasi Matematika, Model Pembelajaran GI (Group Investigation)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan komunikasi matematika melalui model GI (Group Investigation) di kelas V SD Negeri 2 Beran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Beran yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara, tes, dan dokumentasi. Adanya peningkatan minat siswa ditunjukan dengan peningkatan indikator minat siswa dalam setiap siklusnya. Pada siklus I mendapatkan jumlah skor 2081 dengan presentase 66,1% termasuk kriteria minat siswa baik. Pada siklus II naik menjadi 2765 dengan presentase 87,8% termasuk kriteria minat siswa sangat baik. Selain itu adanya peningkatan komunikasi matematika ditunjukan dengan peningkatan komunikasi matematika dalam setiap siklusnya. Pada siklus I dengan rata-rata 72 dan ketuntasan 57%. Pada siklus II naik menjadi rata-rata 83 dan ketuntasan 89%. Hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan pembelajaran melalui model GI (Group Investigation) mampu meningkatkan minat dan komunikasi matematika di kelas V SD Negeri 2 Beran. Kata kunci : Minat, Komunikasi Matematika, Model Pembelajaran GI (Group Investigation)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
