Gambaran Self-Regulated Learning pada Mahasiswa Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jenderal Soedirman
Author
VALENTINA, Risma Fitriani
Subject
C559 College students
Datestamp
2021-07-17 14:11:36
Abstract :
Latar Belakang: Belajar merupakan komponen utama dalam proses pendidikan. Self-Regulated Learning merupakan strategi yang diterapkan individu dalam aktivitas belajarnya. Pengaturan diri dalam belajar membuat para siswa memiliki kontrol dan mendorongnya untuk memperhatikan metode belajarnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran Self-Regulated Learning.Metode: Penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel sebanyak 182 responden dengan teknik non probability sampling menggunakan teknik consecutive sampling. Data diambil dengan kuesioner dan menggunakan analisis univariat. Hasil Penelitian: Mayoritas responden berusia remaja akhir memiliki gambaran Self-Regulated Learning dengan kategori sedang. Dari hasil penelitian mayoritas responden dengan jenis kelamin perempuan memiliki gambaran Self-Regulated Learning sedang. Berdasarkan angkatan mayoritas responden memiliki gambaran Self-Regulated Learning sedang, dan responden yang tinggal bersama orangtua memiliki gambaran Self-Regulated Learning sedang. Kesimpulan: Sebagian besar responden memiliki gambaran Self-Regulated Learning pada kategori sedang.
Latar Belakang: Belajar merupakan komponen utama dalam proses pendidikan. Self-Regulated Learning merupakan strategi yang diterapkan individu dalam aktivitas belajarnya. Pengaturan diri dalam belajar membuat para siswa memiliki kontrol dan mendorongnya untuk memperhatikan metode belajarnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran Self-Regulated Learning.Metode: Penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel sebanyak 182 responden dengan teknik non probability sampling menggunakan teknik consecutive sampling. Data diambil dengan kuesioner dan menggunakan analisis univariat. Hasil Penelitian: Mayoritas responden berusia remaja akhir memiliki gambaran Self-Regulated Learning dengan kategori sedang. Dari hasil penelitian mayoritas responden dengan jenis kelamin perempuan memiliki gambaran Self-Regulated Learning sedang. Berdasarkan angkatan mayoritas responden memiliki gambaran Self-Regulated Learning sedang, dan responden yang tinggal bersama orangtua memiliki gambaran Self-Regulated Learning sedang. Kesimpulan: Sebagian besar responden memiliki gambaran Self-Regulated Learning pada kategori sedang.
File :
COVER-Risma Fitriani Valentina-I1B017007-Skripsi-2021.pdf
LEGALITAS-Risma Fitriani Valentina- I1B017007- Skripsi-2021.pdf
ABSTRAK-Risma Fitriani Valentina-I1B017007-Skripsi-2021.pdf
BAB I -Risma Fitriani Valentina- I1B017007- Skripsi- 2021.pdf
BAB II - Risma Fitriani Valentina- I1B017007- Skripsi - 2021.pdf
BAB III - Risma Fitriani Valentina- I1B017007- Skripsi-2021.pdf
BAB IV - Risma Fitriani Valentina - I1B017007- Skripsi- 2021.pdf
BAB V - Risma Fitriani Valentina - I1B017007- Skripsi- 2021.pdf
DAFTAR PUSTAKA - Risma Fitriani Valentina- I1B017007-Skipsi-2021.pdf
LAMPIRAN - Risma Fitriani Valentina- I1B017007-Skripsi-2021.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
