ANALISIS KEMANDIRIAN BELAJAR DI ERA NEW NORMAL MELALUI HYBRID LEARNING PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sriwijaya
Author
PERMATASARI, INTAN
Koryati, Dewi
Koryati, Dewi
Subject
L7-991 Education (General)
Datestamp
2023-05-25 03:13:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Metode penelitian yang digunakan didalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket. Sampel penelitian ini ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil penelitian dari 196 mahasiswa 0Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya angkatan 2020-2022 yang diberikan angket, diperoleh bahwa secara keseluruhan kemandirian belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi di era new normal melalui pembelajaran hybrid learning terdapat 35,20% mahasiswa yang tergolong dalam kategori Sangat Baik sebanyak 69 mahasiswa, 59,18% tergolong dalam kategori Baik sebanyak 116 mahasiswa, dan 5,61% sisanya Tergolong dalam kategori Cukup Baik sebanyak 11 mahasiswa. Berikut juga untuk hasil indikator memeriksa keperluan belajar memperoleh hasil (20,00%), indikator mempunyai kepercayaan terhadap diri sendiri memperoleh hasil (17,14%), indikator memilih dan menerapkan strategi belajar memperoleh hasil (20,00%), indikator menetapkan tujuan dalam belajar memperoleh hasil (22,86%), indikator evaluasi kegiatan dan hasil belajar memperoleh hasil ( 20,00%).sehingga dapat dilihat bahwa indikator yang lebih dominan adalah indikator menetapkan tujuan dalam belajar. Kata kunci: Kemandirian belajar, Hybrid Learning.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Metode penelitian yang digunakan didalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket. Sampel penelitian ini ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil penelitian dari 196 mahasiswa 0Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya angkatan 2020-2022 yang diberikan angket, diperoleh bahwa secara keseluruhan kemandirian belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi di era new normal melalui pembelajaran hybrid learning terdapat 35,20% mahasiswa yang tergolong dalam kategori Sangat Baik sebanyak 69 mahasiswa, 59,18% tergolong dalam kategori Baik sebanyak 116 mahasiswa, dan 5,61% sisanya Tergolong dalam kategori Cukup Baik sebanyak 11 mahasiswa. Berikut juga untuk hasil indikator memeriksa keperluan belajar memperoleh hasil (20,00%), indikator mempunyai kepercayaan terhadap diri sendiri memperoleh hasil (17,14%), indikator memilih dan menerapkan strategi belajar memperoleh hasil (20,00%), indikator menetapkan tujuan dalam belajar memperoleh hasil (22,86%), indikator evaluasi kegiatan dan hasil belajar memperoleh hasil ( 20,00%).sehingga dapat dilihat bahwa indikator yang lebih dominan adalah indikator menetapkan tujuan dalam belajar. Kata kunci: Kemandirian belajar, Hybrid Learning.
File :
RAMA_87203_06031181924008.pdf
RAMA_87203_06031181924008_TURNITIN.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_01_Front_ref.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_02.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_03_pdf.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_04.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_05.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_06_ref.pdf
RAMA_87203_06031181924008_0022066402_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
