REPOSITORY DETAIL
1.323
DOCUMENTS
Repository Info

TITLE :
Repository Universitas Peradaban
URL :
http://eprints.peradaban.ac.id/
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
1323
Institution Info

Universitas Peradaban

ANALISIS PENGARUH MODAL SENDIRI DAN MODAL PINJAMAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) TERHADAP PENDAPATAN PENGUSAHA UMK DI KECAMATAN BUMIAYU (Studi Kasus Bank BRI Bumiayu)
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI KALIWADAS 02 KECAMATAN BUMIAYU KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
PERBEDAAN PENERAPAN MODEL SPEED READING DAN MODEL SKIMMING DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS V SD DI BUMIAYU
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
PERSEPSI SISWA KELAS V TERHADAP PERAN GURU IDOLA DI SD NEGERI 3 KARANG KEMIRI KECAMATAN PEKUNCEN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS V SD NEGERI BENTAR 01
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
UPAYA GURU DALAM MEMBINA KEMANDIRIAN BELAJAR PASCA PANDEMI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TINGGARJAYA
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
PERBEDAAN MODEL LEARNING CYCLE 5 E TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA KELAS V SD MA’ARIIF NU 01 PANDANSARI
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
FAKTOR-FAKTOR KESULITAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II MI TARBIYATUL MUSTOFA SIGEDONG KECAMATAN BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS OUTDOOR LEARNING SYSTEM (OLS) BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
ANALISIS SELF EFFICACY DITINJAU DARI HASIL BELAJAR RANAH AFEKTIF SISWA KELAS VI SD NEGERI KRETEK 01 KECAMATAN PAGUYANGAN
Universitas Peradaban
Total View This Week : 0
1040 - 1050 from 1323 results
Statistics Info


>
Top 5 Subject


>